Miten koulujen tulisi reagoida häirintää koskeviin raportteihin

On varmaa, että lapset ja nuoret eivät voi oppia väkivaltaisessa ympäristössä, kuten koulussa, jossa heitä häiritsee ja kiusataan. Kouluttajien, kouluttajien ja vanhempien on tehtävä yhteistyötä varmistaakseen, että näin ei ole.

HRSA: n (Health Resources & Services Administration) mukaan monet koulut ovat ottaneet vastuunsa lopettamaan kiusaamisen erittäin vakavasti ja ovat ottaneet käyttöön kiusaamisen vastaisen järjestelmän säännöistä ja seurauksista.

• Useat valtiot ovat läpäisseet kieltämisen estävää lakia, jotka edellyttävät, että julkisissa kouluissa on kiellonvastainen ohjelma.
• Voit pyytää kopion koulusi kiusaamisen vastaisista käytännöistä, jos se ei ole jo oppilasi käsikirjassa.

Mitä voit odottaa koulupäälliköitä, opettajia ja henkilökuntaa tekemään?

Surullinen totuus on, että kiusaaminen tapahtuu ja ennaltaehkäisevät toimenpiteet eivät toimi 100% ajasta. Vanhemmat eivät voi odottaa, että koulu pystyy pitämään kiusaamisen tapahtumasta kokonaan.

Kuitenkin vanhemmat voida odottaa koulujen ryhtyvän ennakoivaan lähestymistapaan kiusaamiseen. Myös kiusaamista on käsiteltävä välittömästi ja kiinteästi, kun oppilas tai vanhempi on tietoinen ongelmasta.

HRSA toteaa, että koulujen hallinnosta voidaan odottaa seuraavia toimia (suorat lainaukset vuoden 2009 "Estä kiusaaminen oppaasta" ovat lihavoituna ja lainausmerkein). Useat koulut käyttävät näitä ohjeita omien sääntöjensä ja käytäntöjensä pohjana

• "Koulun henkilökunnan tulisi tutkia kiusaamista välittömästi."Hallinnon tulisi tutkia vanhempien huolenaiheita ja ilmoittaa vanhemmille suunnitelmistaan ​​tilanteen korjaamiseksi.
• "Koulun henkilökunnan ei pitäisi koskaan olla yhteinen tapaaminen lapsesi kanssa ja lapsi, joka kiusasi heitä." Yhteinen kokous saattaa häiritä tai pelotella lapsia, jota on kiusattu ja aiheuttaa muita ongelmia. Myös kiusaaminen ei ole ristiriita, vaan uhriuhri ja koulu ei saisi viitata lapsiin sovitteluun.
• "Henkilöstön tulee tavata lapsesi oppia kiusaamisesta, jonka hän on kokenut."Tämän kokouksen aikana heidän on vakuutettava lapsellesi, että he yrittävät kovin kovasti nähdä, että kiusaaminen pysähtyy. On laadittava suunnitelma, joka pitää lapsisi turvallisena ja henkilökunnan tulee olla varuillaan tulevien kiusaamisen merkkien varalta.
• "Koulun henkilökunnan tulisi tavata lapsia, joiden epäillään osallistuneen kiusaamiseen."Tämän kokouksen aikana henkilökunnan olisi tehtävä selväksi, että kiusaamista ei hyväksytä ja se on vastoin koulun sääntöjä. Hallinto voi aiheuttaa seurauksia, jos ne pitävät sitä tarpeellisena. Ilmoitettu lapsi saattaa menettää etuoikeuksia, kuten syvennyksen tai vanhempiensa.

• "Opettajien ja vanhempien tulisi olla varovia, ettei" syytä uhrille "." Lapsia, jota kiusaaminen ei saa koskaan tehdä, tuntuu olevan heidän syynsä tai että he olivat vastuussa siitä, mitä tapahtui. On kuitenkin mahdollista, että kiusaaja voi reagoida ärsytyksestä, jos lapsesi "on impulssi tai hänellä ei ole sosiaalisia taitoja". Jos tämä on todettu syyksi tutkimuksen aikana, keskustele tästä ongelmasta koulun neuvonantajan kanssa. Kukaan ei saa olla samaa mieltä siitä, että tämä käyttäytyminen oikeuttaa mutta se voi auttaa selittämään, miksi se tapahtui.
• "Anna koululle kohtuullinen aika tutkia ja kuulla tarinan molemmat puolet." Tutkimuksen ei pidä kestää yli viikossa, vaan antaa koulun hallinnon aikaa. "Opettajien ei pitäisi hypätä hätäisiin johtopäätöksiin ja syyttää syyttää ilman perusteellista arviointia tilanteesta."
• "Jos kiusaaminen jatkuu, kirjoita koulun päämiestä tai pääkäyttäjää." Kirjallisten asiakirjojen luominen kirjaa ongelmasi. Muista lisätä valituksen varmistamiseen tarvittavat todisteet.

• "Useimmat järjestelmänvalvojat ja henkilökunta ovat vastuussa kiusaamisen ongelmista. Jos koulupäällikkösi ei kuitenkaan kykene tai ei halua lopettaa kiusaamista, kirjoita apuasi kouluopiskelijalle. "
• Ole pysyvä. Kiusaaminen on jatkuva ongelma, ja vanhempien on tärkeää jakaa tarinoitaan.