Miksi lahjakkaat opiskelijat ovat kohderyhmänä kiusaajia

Joka päivä monet lahjakkaat lapset ja nuoret ovat kiusanteko ja kiusaamista. Kuten vammaisten lasten tai erityistarpeiden vuoksi, lahjakkailla lapsilla on suurempi riski joutua kiusatuiksi. Itse asiassa eräässä kiusaamisen ja lahjakkaiden opiskelijoiden tutkimuksessa Purdue Universityn tutkijat havaitsivat, että kahdeksannella luokalla yli kaksi kolmasosaa lahjakkaista opiskelijoista on joutunut kiusaamisen uhreiksi.

Miksi lahjakkaat lapset tulevat tavoitteiksi

Tyypillisesti lahjakkaita oppilaita kiusaantuu heidän poikkeuksellisen koulunsa vuoksi. Muut opiskelijat ovat joko kateellisia kykyjensä tai näkevät heidät uhkana oman akateemisen menestystuloksensa. Lisäksi lahjakkaan opiskelijan poikkeukselliset akateemiset kyvyt tekevät heistä erottuvan vertaisryhmistään. Lisäksi heitä voidaan pitää "opettajan lemmikkinä" tai "tiedä-kaikki".

Toinen lahjakkaisiin opiskelijoihin vaikuttava tekijä on se, että heidät ryhmitellään usein kouluun tai vetäytyvät luokkahuoneesta erityisillä rikastus- ohjelmilla. Kun näin tapahtuu, se kiinnittää huomion heihin ja erottaa heidät yleisestä koululaisesta. Vaikka tämä lähestymistapa pitää koulua tuoreena, poistamalla heidät luokkahuoneesta tai omalla luokallaan, heikentää yhteydenpitoa vertaisryhmien kanssa. Tämä etäisyys voi johtaa muiden opiskelijoiden vieraantumiseen ja vihamielisiin, mikä johtaa lopulta kiusaamiseen.

Lisäksi jotkut lahjakkaat lapset saattavat käyttäytyä epätavallakin tavalla tai olla ylikuormitettavia, mikä myös kiinnittää huomiota heihin ja voi aiheuttaa heille uhrin.Lahjatut lapset ovat myös vähemmän todennäköisesti osa suurta joukkoa ystäviä, jotka suojaisivat heitä kiusaamisesta.

Kuten muiden kiusaamisen tavoin, lahjakkaiden opiskelijoiden kiusaaminen pyrkii yleistymään kohti peruskoulun loppua ja tulee keskimmäisen koulun vakavimmaksi. Lukiokoulussa lahjakkaiden opiskelijoiden kiusaaminen vähenee taajuudella, mutta on silti ongelma.

Kuinka kiusaaminen vaikuttaa lahjakkaisiin lapsiin?

Kiusaaminen vaikuttaa kielteisesti kaikkiin lapsiin, mutta lahjakkaat lapset eroavat muista opiskelijoista eräillä merkittävillä tavoilla. Tämän seurauksena heidän reaktioitaan kiusaamiseen voi vaihdella. Seuraavassa on muutamia ainutlaatuisia tapoja, joilla lahjakkaat lapset joutuvat kiusaamisen kohteeksi.

He näkevät akateemisen lahjansa puutteina. Koska lahjakkaita lapsia usein kiusataan heidän akateemisten vahvuuksiensa vuoksi, he voivat alkaa olla kielteinen näkemys älykkyydestään, koska muut ovat tehneet sen virheeksi. Tämä vääristynyt käsitys voi aiheuttaa heidät epäilemään kykyjään tai epäilemättä, että jotain on väärässä heidän kanssaan. He voivat myös joutua hämmentämään akateemisen lahjansa.

He piilevät lahjakkautensa. Lahjatut opiskelijat tietävät, että heidän akateemiset kykynsä erottaa heidät muista opiskelijoista. Niinpä he ajoittain kätkevät kykyjään ja näyttävät olevansa samanlaisia ​​kuin muutkin. He saattavat jopa mennä niin pitkälle, että antavat vääriä vastauksia luokassa.

He yrittävät korjata tilannetta. Lahjoiset lapset ovat usein itsensä alkupaloja, riippumattomia ja itsevaltaisia. Tämän seurauksena he ottavat joskus vastuun kiusaamisesta. Tämän seurauksena he yrittävät korjata tilannetta tai tehdä kiusaamisen pysähtyä omasta puolestaan ​​kuin pyytää apua.

Ne tulevat perfektionistiksi. Vaikka lahjakkaimmilla lapsilla on toisinaan taipumus olla perfektionistisia, kiusaaminen voi lisätä tätä taipumusta. Koska heillä on sisäinen halu välttää "virheitä" ja "olla parempia", he usein kohtaavat kiusaamista tällä tavoin ja yrittävät löytää tapoja muuttaa itsensä niin, että kiusaaja ei enää kohdista heitä.

He kokevat voimakkaita reaktioita. Lahjakkailla opiskelijoilla on taipumus lisätä herkkyyksiä ja heihin kohdistuu voimakkaasti kiusaaminen ja relaatioriski. Tämän seurauksena vain yksi tapaus voi olla traumaattinen heille. He voivat myös tuntea olonsa ilmaisematonta raivoa kiusaamisen yli tai masentavan. Lisäksi lahjakkailla lapsilla on yleensä suuria odotuksia itsestään, joten kun heitä kiusataan, he saattavat tuntea olevansa epäonnistuneet. Heillä on myös vaikeuksia voittaa kiusaaminen.

He kamppailevat ymmärtämään kiusaamista. Lahjakkaat opiskelijat usein kamppailevat ymmärtämään, miksi kiusaaminen on tapahtumassa ja voi olla syvästi huolissaan tilanteen analysoinnista. He voivat yrittää selvittää kaiken kiusaamisen motivaatiosta siihen, miten he voivat olla erilaisia. Tavoitteena on oppia tilanteesta sen muuttamiseksi tai pysäyttämiseksi. Ongelmana on, että kiusaaminen ei tavallisesti pääty ilman ulkopuolista apua. Lisäksi lahjakkaat opiskelijat ovat usein intohimoisia sosiaaliseen oikeudenmukaisuuteen liittyvistä kysymyksistä ja voivat kamppailla murhenäytelmän ja aggressiivisuuden tunteen vuoksi.

Ne tulevat itsekriittisiksi. Useimmat lahjakkaat lapset ovat jo itsekriittisiä. Tämän seurauksena heillä on erittäin suuria odotuksia itsestään, eivätkä he halua epäonnistua tai tehdä virheitä. Koska lahjakkaat lapset tulkitsevat kiusaamista usein epäonnistuneiksi, tämä voi johtaa siihen, että heistä tulee entistä itsekriittisempi.

He menettävät kiinnostuksensa kouluun. Kuten muut kiusaamisen uhrit, lahjakkaat opiskelijat menettävät kiinnostuksensa kouluopetukseen, eivät suorita tehtäviä ja ohittavat koulua. Mutta niiden syyt ovat erilaiset. Koska heitä kiusaantuu hyväkseen koulussa, he eivät ehkä näe mitään järkeä jatkaa kovalla työllä jotain, joka vain aiheuttaa heille ongelmia.

Word of DipHealth

Muista, että vaikka lahjakkuus houkuttelee kiusaajien huomiota koulussa, tämä ei tarkoita sitä, että lahjakas opiskelija syyllistyy kiusaamiseen. Samoin he eivät saa joutua vaihtamaan kiusaajien välttämiseksi. Sen sijaan vanhempien ja kasvattajien on annettava heille valtuudet paitsi vastustaa kiusaamista ja puolustaa itseään kiusaajia vastaan, mutta myös varustaa heillä kyky raportoida kiusaamisen ongelmista, kun heitä esiintyy.