Miten löytää puheterapeutti autistisen lapsenne puolesta

Miksi puheterapia on tärkeää lapsille, joilla on autismi

Perinteisesti puhekieliterapeutit (SLP) ovat keskittyneet tukemaan ihmisiä, koska ne parantavat heidän kykyään muodostaa fyysisesti sanoja. Tämä voi merkitä sellaisten ongelmien voittamista, kuten stuttering tai lisping - tai se voi merkitä puheosaamisen palauttamista aivovamman tai aivohalvauksen jälkeen.

Peruspuhe voi olla tärkeä myös autis-lapsellesi. Monet spektrin lapsista ovat myöhäisiä puhujia tai ei-sanallisia. Jotkut kamppailevat Apraxian of Speech -nimisen neurologisen ongelman kanssa, joka tekee puhekielen erittäin haastavaksi. Jos lapsellasi on vaikeuksia muodostaa sanoja tai käyttää puhetta, puheterapeutti voi auttaa häntä rakentamaan kommunikointitaitoja, joita tarvitaan oppimaan, vuorovaikutuksessa ja ystävyyssuhteiden rakentamisessa.

Useiden puheterapeuttien työskentely puheproduktioiden parissa työskentelevien lasten kanssa työskentelyn lisäksi työskentelee puhepragmaattisella tavalla - puheen tosiasiallisena käytönä viestintä- ja keskustelutyökaluna. Monille autismin lapsille puhepragmaattiset ongelmat ovat monien sosiaalisten, viestintä- ja oppimisongelmien ytimessä.

Puheterapeutit autismin lapsille

American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) toteaa verkkosivuillaan, että autismin hoitoon suositellaan parhaita käytäntöjä. Vaikka näitä suosituksia kuvataan yleisesti, SLP-järjestelmiin ei sisälly erityistä huomiota.

Kaiken kaikkiaan sanoma on, että terapeutit yleensä (ja oletettavasti SLP: t) saavat muotoutua terapeuttisesti yksittäisen lapsen tarpeisiin ja varmistaa, että hoito keskittyy autismin "ydinpuutteisiin" (yleisesti ymmärretään sosiaalisiksi ja viestintähaasteiksi).. Tämäntyyppiset neuvot ovat melko epämääräisiä, minkä vuoksi SLP: t lähestyvät autismin lapsia niin monella eri tavalla. Jotkut terapeutit sisällyttävät istuntoihin pelin, päivittäisen toiminnan tai sosiaalisen ryhmän, kun taas toiset tarjoavat paljon perinteisemmän opetustavan.

Fern Sussman, Kanadan Hanen-keskuksen More Than Words- ja TalkAbility-ohjelman johtaja, on SLP, joka työskentelee autismin lapsilla ja kirjoittaa. Hän suosittelee, että aloitat harjoittajan, jonka American Speech-Language-Hearing Association (ASHA) on sertifioinut. Mutta tämän valtakirjan lisäksi tässä on luettelo ominaisuuksistaan, joita se etsii autististen lasten kanssa työskentelevässä SLP: ssä:

• SLP: n tulisi testata kielen käyttöä (ei vain kyky puhua sanoja tai ääniä)
• SLP: n tulisi selvittää, saako lapsesi vitsejä, saa intonaation, tekee silmäkosketuksen
• SLP: n ei pitäisi työskennellä silmäkosketuksella antamalla "mandaatti" tai "katso minua", mutta sinun pitäisi kiinnittää lapsesi siihen pisteeseen, että hän tekee silmäkosketuksen omasta
• SLP: n ei pitäisi olla joku, joka on erikoistunut artikulointi- tai tainnutusongelmiin. Haluatko, että hän käyttää aina kieltä luonnollisesti. Voit tehdä molemmat kerralla - työskennellä oikeassa lausunnossa JA auttaa lasta miettimään "Miksi tämä vitsi on hauska?"
• SLP: n tulisi ymmärtää lapsen erityiset vahvuudet ja työskennellä vahvuuksiensa kautta. Visuaalinen lapsi ei saa koskaan tehdä täysin kuuloa.

Prelock, Patricia. "Autismin taajuushäiriöiden ymmärtäminen: puhe-kielipatologien ja audiologien rooli palvelun toimituksessa." 1997-2008 American Speech-Language-Hearing -liitto.