Kuurojen puhe voi kuulua laajasti

Olet ehkä huomannut, että kuurot kuulevat hieman erilaisilta kuin ihmiset, jotka eivät ole kuuroja. Eroa ei ole helppo selittää, koska se riippuu yksilöstä.

Kuurot lapset, jotka kasvavat cochlear-implanttien tai kuulolaitteiden avulla - puhekoulutuksen avulla - kehittävät usein ääniä, jotka kuulostavat samalla tavalla kuin kuulo. Toisin sanoen niiden ääntä ei voida tunnistaa kuurosta. Kuitenkin, kun lapsi kasvaa ilman kuuloa ja hänen on opittava puhetta kuulematta palautetta, heidän puheensa voi ottaa malleja, jotka asettavat ne erilleen.

Kuurojen puheominaisuudet

Kuurojen henkilöille, joilla ei ole kuulemista, heidän puheensa voidaan kuvata olevan yksitoikkoinen. Koska se ei pysty kuulemaan tarkkaan, mitä normaali puheääni kuulostaa intensiivisestä puheterapiasta huolimatta, se tarkoittaa kasvamista ilman luonnollisia infektioita oppimisessa. Vaivalla henkilö voi puhua jonkin verran, mutta suurimmaksi osaksi se tulee olemaan yksitoikkoinen.

Toinen termi, joka on joskus liittynyt kuurojen puheeseen, on kurkkumainen tai gutturaalinen, mikä tarkoittaa kurkkuun. Kurkku on vähemmän todennäköisesti loukkaavaa, koska sanaa "guttural" käytetään usein yhdessä sanan "animalistic" kanssa.

Kuurojen puheentunnistus

Sen lisäksi, mitä se kuulostaa, ymmärrettävyys (kuinka selkeä puhe on) on toinen kuurojen puheelle ominainen piirre. Puheiden ymmärrettävyys on yleinen aihe kuuroihin liittyvissä lehdissä. Vuonna 2007 Kuurojen opintojen ja kuurojen opetuslehti julkaisi Israelin kirjoittajan raportin, jossa verrattiin kuuroja Israelin lapsia erityisluokkiin (ryhmäluokitus) tavallisissa kouluissa kuuroihin lapsiin, jotka oli valtavirtaistettu (yksilöllinen osallistuminen) tavallisiin luokkiin.

Kirjailijan tutkimuksessa oli mukana 19 kuuroa. Näistä lapsista 10 oli erityisluokassa puhetta ja merkkiä käyttäen, ja muut yhdeksän olivat valtavirtaistettuja ja käyttäneet vain puhetta. Lapsia pyydettiin arvioimaan itsensä kahdella asteikolla: yksinäisyyden ja sosiaalisen tyytymättömyyden kyselylomakkeella ja yhteenkuuluvuuden asteella (koherenssilla tarkoitetaan luottamusta). Yksinäisyyskysely sisälsi lausuntoja, kuten "Minulla ei ole ketään puhua luokassa", ja johdonmukaisuusaste sisälsi lausunnot, kuten "kun haluan jotain, olen varma, että saan sen." Sitten kuurojen lapset tallensivat puhuttuja lukemia, ja kuurojen lasten puheen ymmärrettävyyden tuomareina käytettiin kuuntelemattomia puheita kuulemattomien lasten kuulemista.

Kirjoittaja etsii mitään suhdetta puheen ymmärrettävyyden ja kuurojen lasten itsensä tuntemisen välillä. Tutkimuksen tulokset osoittivat, että yksinäisyyden ja johdonmukaisuuden suhteen ei ollut eroa erityisluokkien ja valtavirran luokkien välillä. Tulokset osoittivat kuitenkin, että vaikka puhekäsityksen ja lasten tunteiden välillä ei ollut merkittävää suhdetta erityisluokissa, siellä oli huomattava suhde puhemukavuuden ja lasten tunteiden välillä valtavirran luokissa.

Tämä tukenut kirjoittajan tekemää kirjallisuuskatsausta, jossa todettiin, että lasten kuulemisella oli parempi suhtautuminen kuuroihin lapsiin, joilla on parempi puheentunnistus. Kirjallisuuskatsauksessa havaittiin, että puheen ymmärrettävyys vaikutti kuurojen lasten kykyyn muodostaa ystävyyssuhteita kuulevien lasten kanssa. Kirjallisuuden tarkastelun perusteella kirjoittaja totesi, että hyvä puheen ymmärrettävyys oli välttämättömyys ystävyyssuhteisiin yleisissä luokkahuoneissa.

• Jaa
• Voltti
• Sähköposti
• Teksti

Oliko tämä sivu avuksi? Kiitos palautteestasi! Mitä mieltä olet? Artikkelin lähteet

• Useimmat, Tova. Puheiden ymmärrettävyys, yksinäisyys ja kuurojen ja kuulovammaisten lasten keskinäinen yhteenkuuluvuus yksilön osallisuuteen ja ryhmien osallisuuteen. Kuurojen opintojen ja kuurojen opetuslehti. Osa 12, numero 4, 21. toukokuuta 2007.