Merkit Korkeakouluopiskelija on valmis opettajalle

Vanhempi vuosi on yksi lukion kokemuksista jännittävimmistä vuosista. Se on täynnä niin monia aktiviteetteja ja virstanpylväitä, että se voi näyttää lentävän hetkessä. Ja ennen kuin tiedät sen, sinun vanhempi vanhempi on kävelemässä perheen ja ystävien edessä olevalla lavalla hyväksyäkseen tutkintotodistuksensa. Ja jos olet kuin monien vanhempien, sinä ja uusi valmistuneesi viettävät kesän valmistautuakseen osallistumaan syksyyn.

Mutta onko poikasi tai tyttäresäsi todella valmis?

Koko kouluvuoden ajan vanhempien ja heidän vanhempiensa on helppo saada valmiiksi hakemusten täyttämiseen, vierailemaan yliopistoyliopistoissa, tekemällä kollegion haastatteluja ja keskustelemalla korkeakoulujen esseekysymyksistä ja unohtaen itselleen kaikkein kriittisin kysymyksen: Onko minun lukion vanhempi todella valmis college?

Valitettavasti suurin osa vanhemmista vain olettaa, että looginen seuraava askel hyväksymisen jälkeen tutkintotodistuksen saamiseksi on syksyllä college. Joten he lähettävät lukiolaisensa tietokoneella, uudella lohduttajalla ja isännällä muista tarvikkeista ilman, että he todella harkitsisivat, onko kollegio juuri nyt oikea valinta.

Monille lukion senioreille, jotka menevät syksyyn kouluun, on jotain, mitä he eivät ole valmiita. Itse asiassa vain noin 60 prosenttia nelivuotisten oppilaiden oppilaista suorittaa kandidaatin tutkinnon kuuden vuoden kuluessa ilmoittautumisesta.

Samaan aikaan kahden vuoden instituutioiden valmistumisaste on vieläkin huonompi. Yksi tärkeimmistä syistä, että lapset eivät suorita astettaan, on college-valmiuden puute, etenkin akateemisesti.

Esimerkiksi merkittävä osa opiskelijoista ei ole valmis ensimmäisen vuoden korkeakoulukursseille.

Itse asiassa 54 prosenttia korkeakouluopiskelijasta on huonosti valmis college-algebralle ja lähes 70 prosenttia ei ole valmis biologiaan. Samaan aikaan 33 prosenttia ei ole valmis englantilaiseen sävellykseen, ja lähes puolet heistä ei ole valmis yhteiskuntatieteellisiin luokkiin. Yhdistä nämä numerot siihen, että monilla opiskelijoilla ei myöskään ole akateemisia käyttäytymismalleja ja tavoitteita menestyä korkeakouluissa ja voit alkaa ymmärtää, miksi tutkinnon suorittamisaste on niin alhainen.

Joten, miten tiedät, onko vanhempi valmis seuraavaan vaiheeseen? Seuraavassa on joitain ehdotuksia siitä, miten voit arvioida opiskelijan college-valmiutta sekä ajatuksia siitä, miten voit auttaa heitä valmistautumaan valmennukseen.

Akateemisen valmiuden arvioiminen

Valtakunnallinen, noin 40 prosenttia opiskelijoiden on otettava vähintään yksi korjaava kurssi valmistelemaan korkeakoulutason kursseja, mukaan kansallisen keskuksen Postsecondary Research. Tutkijat ehdottavat, että yksi syy tähän puutteeseen college valmius on se, että lukion valmistumisen standardit eivät aina silmällä college akateemisia odotuksia. Joten, miten tiedät, onko opiskelija akateemisesti valmis yliopistoon?

Sen lisäksi, että ACT- ja SAT-testeillä on vakavia tuloksia, teini-ikäisten on osoitettava olevansa valmiita käsittelemään työssään, jota he löytävät tyypillisessä korkeakoulussa.

Yksi tapa tehdä tämä on tarkastelemalla niiden oppilaitosten vaikeustasoa, joita he pitävät lukiossa. Jos he hallitsevat AP: n ja Honours-kursseja, on hyvä mahdollisuus, että he ovat akateemisesti valmiita. Mutta jos he kamppailevat perusluokissa, saattaa olla aika arvioida heidän kykyään käsitellä korkeakouluopiskelijoita.

Toinen akateemisen valmiuden indikaattori on viivyttelyn taso, johon teini on sitoutunut. Tehtävien siirtäminen viime hetkeen asti on huono tapa saada, varsinkin korkeakouluissa. Suurin osa korkeakoulujen kursseista edellyttää, että opiskelija suunnittelee eteenpäin sekä pysyä säännöllisesti lukemisen tehtäviä.

Ja lukemisessa on paljon lukiossa. Hyppääminen lukemiseen voi vaikuttaa merkittävästi lapsen menestykseen.

Osallistuminen on toinen tekijä, joka vaikuttaa kollegion valmiuteen. Jos teini-ikäiset ovat tavan ohittaa koulu tai tarvitsevat päivät pois koulusta melko johdonmukaisesti, he taistelevat korkeakouluissa. Monet korkeakouluprofessorit vaativat luokkahuoneen osallistumista ja saattavat jopa olla osa loppuraporttia. Tästä syystä teini-ikäisten on oltava riittävän kurinalaisia ​​pääsemään luokkiin joka päivä. Ohita luokkien paitsi vaikuttavat heidän läsnäolonsa luokka, mutta sillä on myös kielteinen vaikutus niiden kykyyn ymmärtää kurssimateriaalia. Enemmän kertaa kuin luvat, luennot ja luokkamuistit ovat välttämättömiä luokan ohjaamiseksi.

Lopuksi, katso perusopetuksen akateemisia taitoja, kuten kirjoitusta, lukemista ja ajanhallintaa ja ole rehellinen. Onko teillä teillä sellaisia ​​taitoja, joita kollegio tarvitsee? Jos ei, sinun kannattaa harkita tutorointiohjelmia ja kesäkursseja saadaksesi opiskelijasi valmiina.Toinen vaihtoehto on ilmoittautua yhteisön korkeakouluun keinona tuoda opiskelijasi nopeasti.

Miten arvioida emotionaalinen valmius?

Yhdysvalloissa hieman yli 58 prosenttia kollegio-opiskelijoista palasi samaan korkeakouluun toisen vuoden ajan. Tämä on merkittävä liikevaihto, mikä viittaa siihen, että lapset ovat ilmoittautuneet korkeakouluun ennen kuin he ovat haasteita edessä. Vanhempina voidaan helposti olettaa, että jokainen teini on valmis tähän seuraavaan vaiheeseen, mutta tämä ei aina ole totta. Todellisuudessa monet lapset eivät ole vain emotionaalisesti valmiita kaikelle korkeakoululle.

Yksi parhaista tavoista määritellä, ovatko teini-ikäiset emotionaalisesti valmiita opiskelemaan ympäristössä, on tutkia tarkasti, miten he ohjaavat elämäänsä lukiossa. Esimerkiksi sinun on oltava rehellinen teini-ikäisesi kyvystä vastata, tehdä hyviä valintoja ja hallita aikaa hyvin. Onko sinun teini saapua ajoissa, saada tehtäviä ajoissa ja ohittaa ongelmat tai myrkylliset ystävät?

Muista myös tutkia, miten teini tekee vaikeista tunteista ja tilanteista hänen jokapäiväisessä elämässään. Opiskelu ei ole helppoa. Professoreita voi olla vaikea käsitellä, ja kollegion kämppäkaverit saattavat olla kiusaantuneita. Ajattele, miten teini kohtelisi näitä tilanteita. Ongelman ratkaiseminen ja itsensä puolustaminen ovat opiskelijoiden keskeisiä taitoja.

Samoin, kun elämä saa haastavan miten teini päästää höyryä? Teini-ikäiset, jotka kääntyvät juhlimiseen tai muuhun epäterveelliseen käyttäytymiseen selviytyäkseen, kamppailevat korkeakoulussa. Sillä välin teini-ikäiset, jotka osaavat käsitellä stressiä terveenä, menestyvät paremmin.

Muita tekijöitä, jotka on otettava huomioon määritettäessä college valmiutta ovat kyky huolehtia itsestään ja suorittaa normaalia päivittäistä toimintaa, kuten ruoanlaitto, puhdistus, pesula ja muut askareet. Siellä ei ole ketään, joka auttaa heitä saamaan nämä asiat valmiiksi. Kun teini-ikäiset eivät ole riittävän vastuullisia tekemään näitä asioita yksin, tämä on merkki siitä, että he eivät ehkä ole valmiita yliopistoon.

Lopuksi, harkitse kuinka hyvin teini voi arvioida riskin ja pysyä turvassa. Esimerkiksi kollegion ensimmäiset viikot ovat erittäin vaarallisia kollegion nuorille, varsinkin nuorille naisille. Ne eivät ole pelkästään uusi kampus ilman tukiverkkoa, mutta heillä voi myös olla sellaisia ​​taitoja, joita tarvitaan pitämään heidät vaarallisista tilanteista.

Itse asiassa tutkijat ovat tunnistaneet "punaisen vyöhykkeen" tai syksyn lukukauden ensimmäiset viikot, joissa tulevat nuoret naiset ovat suurimmassa vaarassa epätoivottujen seksuaalisten kohtaamisten ja seksuaalisten väkivaltaisuuksien varalta. On tärkeää, että teini-ikäisille on joitain perusturvallisuusvaatimuksia varmistaakseen, etteivät he ole loukkaantuneet tai pahoinpidellyt, kun he ovat tottuneet uuteen elämäänsä kampuksella.

Näitä taitoja ei ole koskaan menossa puolueille yksin, käyttämällä kaveri järjestelmä yöllä, rajoittamalla tai ei juoda ollenkaan ja koskaan hyväksymästä juomia muista. Jos teini-ikälläsi ei ole hyvä tutka vaarallisissa tilanteissa, kannattaa harkita viivyttelyä tai kannustaa teiniä asumaan kotona ensimmäisenä vuotena, kunnes he ovat kehittäneet kypsyyttä.

5 askelta voit ottaa instillata College Readiness Now

Vaikka menossa college voi tuntua itsenäisyysjulistuksen, se ei tarkoita, että teini on valmis vastuun kanssa, joka tuo itsenäisyys. Opiskelijoiden on osoitettava, että he tekevät hyviä valintoja, hallinnoivat aikaa, oppivat virheistä ja elävät vastuullisesti osoittaakseen college-valmiutta. Ja sinun on tehtävä vanhempana auttaa valmistamaan heitä seuraavaan vaiheeseen.

Vältä College-oletusten tekemistä

Muista, että kaikki lukion vanhemmat eivät ole valmiita korkeakouluun heti lukion ulkopuolella. On tärkeää kysyä opiskelijoilta, mitä he haluavat. Jotkut lapset ovat tietoisia siitä, että he eivät ole valmiita tai varautuneita työmäärään ja vastuualueisiin, jotka tulevat opiskelijan ollessa mukana.

Tästä syystä on tärkeää, että sinulla on rehellinen keskustelu vanhempasi kanssa. Kuuntele mitä he haluavat ja muistavat, ettei ole häpeä ottaa vuodessa töitä, osallistua kuiluvuosi-ohjelmaan, ottaa kevyen kurssikuorman tai osallistua yhteisön korkeakouluun saadakseen enemmän kokemusta sekä kypsyyttä ja itsenäisyyttä.

Lisäksi on realistinen lukion työmääristä ja työselostuksesta. Kysy itseltäsi, ovatko he ottaneet todella valmistautuneet heille seuraavaan koulutustasoon. Esimerkiksi korkeakoulu vaatii paljon lukemista. Jos oppilas ei lukenut oppikirjojaan säännöllisesti, he eivät ehkä ole valmiita kaikkiin kollegion edellyttämiin lukemiin. Ennen kuin sijoitat tuhansia dollareita koulutukseen, varmista, että opiskelija pystyy käsittelemään kollegion työmäärää.

Varmista, että teini on vastuussa

Monet lapset päätyvät korkeakouluun joko heidän oppilaansa kanssa, joka on sitoutunut vanhempiensa kovaan ansaittuun rahaan tai opintolainoihin. Tästä syystä on tärkeätä, että teini on riittävän vastuullinen käsitellä ajanhallintaa ja itsepuolustusta, jota tarvitaan selviytymiseen korkeakoulussa.

Hyvä ensimmäinen askel on opettaa teini-ikäisille, miten heille budjetoidaan aikansa. Opeta heille, kuinka käyttää suunnittelijaa tai online-kalenteria estääkseen opiskelun, lukemisen lukemisen ja etukäteen opiskelun. Korosta aikataulun tärkeyttä jossakin stressin lieventämisessä hauskassa ajassa, mutta ei muiden painopisteiden, kuten opiskelun, työvelvoitteiden ja urheilukäytäntöjen kustannuksella.

Lisäksi teini-ikäisten tulisi tietää, miten vuorovaikutuksessa professoreiden kanssa tarvitaan ylimääräistä apua tai tuntevat, että palkkaluokka ei ole tarkka. On tärkeää, että teini voi lähestyä opettajiaan nyt kysyä apua, kun he tarvitsevat sitä. Jos he tekevät, he todennäköisemmin pyytävät apurahoja professoreiltaan ja puolustavat itseään.

Tarjoa rahaa hallintakokemus

Rahan hallitseminen on elintärkeää elämäntaitoa, jota nuoret tarvitsevat oppia ennen kuin he lähtevät yliopistoon. Aloita rahanhallintatyön lisääminen pyytämällä teiniä kehittämään kuukausibudjetti kuluja, kuten bensiiniä, ruokailua, koululounaita, viihdettä ja muuta toimintaa.

Puhutaan myös tarpeista ja tarpeista. Jos heidän halunsa ylittävät rahat, jotka heillä on käytettävissään, auttavat heitä oppimaan leikkauksia saadakseen saavuttaa tavoitteensa.Tämä voi tarkoittaa vähemmän ruokailua ystävien kanssa, pakata lounas kouluun tai tehdä kahvia kotona sen sijaan, että käyttäisi 5 dollaria Starbucksilla joka päivä. Avain on, että lapset ymmärtävät, että heidän resurssit ovat rajalliset, ja varsinkin kun he ovat yliopistossa. Oppiminen elämään talousarvion kotona auttaa niitä äärettömän, kun he lähtevät college.

Vaikka monet lapset pääsevät kampuksen ateriasuunnitelmiin poissa, he haluavat edelleen syödä välipaloja ja juomia heidän asuntolassaan. Siellä on myös kirjoja ajatella samoin kuin perus tarvikkeita kuten koulu tarvikkeita, paperipyyhkeitä, hammastahnaa ja wc-paperia. Teini-ikäisten on tiedettävä, miten hallita rajoitettuja resurssejaan ennen kuin he lähtevät yliopistoon.

Asenna elämäntaidot

Ei saapuva fuksi pitäisi päästä yliopistoon ilman peruselämän taitoja. Varmista esimerkiksi, että teini-ikäinen osaa tehdä yksinkertaisia ​​aterioita, tehdä omat pyykkeytensä ja huolehtia pienistä ongelmista talon ympärillä, kuten uppoamisen. Vaikka nämä taidot saattavat tuntua yksinkertaisilta ja epäedullisilta, ne ovat olennainen osa jokapäiväistä elämää ja teini-ikäisten pitäisi pystyä käsittelemään niitä yksin.

Lisäksi teini-ikäisten pitäisi tietää, miten navigoida ilman GPS- tai älypuhelinta. Elämässään tulee olemaan aikoja, kun heidän puhelimensa ovat joko kuolleita tai ei ole saatavilla, eikä heillä ole tietoa siitä, miten päästä pisteestä A pisteeseen B, voi olla todella iso juttu.

Opeta teini suuntien perusteet sekä miten käytä bussia tai metroa. Ja jos he eivät tiedä mihin suuntaan mennään, varmista, että he ovat riittävän varmoja kyselemään ohjeita. Ei ole huonompi tunne kuin vaeltaa kaupungin ympäri ilman käsitystä siitä, missä olet tai miten pääset siihen, missä sinun täytyy olla. Varmista, että teini-ikäsi osaa hallita näitä tilanteita.

Opeta perusopetuksen itsehoitokäytännöt

Itsehoito on yksi elämän perusedellytyksistä elämässä. Esimerkiksi lapsellasi on tiedettävä, miten järjestää tapaaminen yliopiston terveyskeskuksessa, jos he ovat sairaita. Samoin he tarvitsevat tietää, kuinka ottaa lääkkeitä turvallisesti ja hoitaa kehonsa. Jos teini-ikäisillä ei ole hyvää hygieniaa, älä koskaan muista käyttää pussiaan, älä mene nukkumaan ajoissa eikä ole käsitystä oikeasta ravitsemuksesta, college tulee olemaan haastava kokemus heille ja he eivät tule hyvin.

On tärkeää puhua teini-ikäisillesi osoittaaksenne vankkoja itsekunnostuskäytäntöjä ennen kuin lähdet yliopistoon. Yksi parhaista tavoista tehdä tämä on rohkaista heitä luomaan rutiineja. Esimerkiksi opettaa teiniäsi syömään ja nukkumaan aikataulussa sekä luomaan yön perusrutiinin. Nämä perustaidot asettavat teini-ikäiset menestyäkseen poissa koulusta.

Sana DipHealthista

On monia tekijöitä, kun määritetään, onko opiskelija valmis yliopistoon vai ei. Vaikka useimmat vanhemmat olettavat, että kiinteän ACT- tai SAT-pistemäärän saaminen on osoituksena college-valmiudesta, tämä on vain yksi tekijä. Opiskelijoiden on myös oltava riippumattomia ja vastuullisia. Heidän on tiedettävä, miten tehdä hyviä valintoja ja osaavat kysyä apua, kun he tarvitsevat sitä.

Muista, että oppilaat ovat ensisijaisesti omalla koulussa. Heillä ei ole vanhempia muistuttaen heitä, milloin mennä nukkumaan, milloin syödä ja milloin opiskella. Heidän on voitava tehdä nämä päätökset yksin. Ja jos he eivät kykene osoittamaan tätä kykyä ylemmän lukuvuoden aikana, he eivät ehkä ole valmiita kouluun syksyllä. Vanhempana on sinun tehtäväsi olla varma, että oppilas on valmis tähän seuraavaan vaiheeseen, ennen kuin he työntävät heidät pois pesästä.

Oliko tämä sivu avuksi? Kiitos palautteestasi! Mitkä ovat sinun huolesi? Lähteet artikkelista

• "Readiness Matters: Vaikutus College Readiness College pysyvyys ja tutkinto loppuun." ACT tutkimus ja politiikka. https://www.act.org/content/dam/act/unsecured/documents/Readiness-Matters.pdf Helmikuu 2013.
• "Korkeakouluopiskelijoiden valmistaminen oppilaitokselle: Teksasissa toimivien College Readiness Partnership -ohjelmien tutkintotutkimus". Kansallinen postsecondary-tutkimuskeskus. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED539189.pdf heinäkuu 2012.
• "Opiskelijoiden liikkuvuusaste." Postsecondary Research Center, kevät 2014.
• Kimble, Matthew & Neacsiu, Andrada & Flack, Bill & Horner, Jessica. "Vaarana sukupuolen riski kollegion naisille: Todisteet punaiselle vyöhykkeelle". Journal of American College Health, 2010.