Kuinka Montessorin koulutus muodostaa lapsesi

Mitä Googlen perustajat Larry Page ja Sergey Brin, Sean "Diddy" Combs, Julia Child, Thomas Edison, Princes William ja Harry ja Anne Frank ovat yhteisiä? He kaikki koulutettiin Montessori-koulussa.

Kun päätät, minkälaista ohjelmaa lapsesi lähettämiseen, on monia tekijöitä, jotka on otettava huomioon.On päivähoito-ohjelmia, kotikouluja ja esikouluja. Koulun käyttämän koulutuksen ja filosofian tulisi olla osa päätöstänne. Oppiaineita on monia: Montessorin kouluista tunnetaan riippumattomuuden edistämisestä, Waldorf-koulujen luovuudesta, High / Scope-menetelmä asettaa lapsille henkilökohtaisia ​​tavoitteita, Bank Street keskittyy lapsiin keskittyneeseen koulutukseen ja Reggio Emilia-lähestymistapa seuraa lapsen luonnollinen kehitys. Montessorin koulutuksen saaneen vanhemman vanhemmana olen hämmästynyt hänen kasvustaan ​​ja siitä, miten hänen kokemuksiaan hän on muovauttanut.

Miten Montessorin koulutus kehittyi?

Montessorin koulutusta kehitti Italian lääkäri ja opettaja Maria Montessori. Montessori kehitti monia ideoitaan työskennellessään henkisesti haavoittuvilla lapsilla. Hänen ensimmäinen koulu, Casa dei Bambini, avattiin työväenluokan lapsille köyhällä Rooman alueella. Montessorin lähestymistapaa leimaa itsenäisyys, rajojen sisäinen vapaus ja lapsen luonnollisen psykologisen ja sosiaalisen kehityksen kunnioittaminen.

Montessori-lähestymistapa

Montessori on oppimistapa, joka perustuu itseohjautuvaan toimintaan, käytännön oppimiseen ja yhteistyöhenkiseen peliin. Montessorin luokkahuoneissa lapset tekevät luovaa valintaa oppimisessaan, kun taas luokkahuone ja opettaja tarjoavat ikään sopivia toimintoja ohjaamaan prosessia. Lapset työskentelevät ryhmissä sekä yksilöllisesti löytääkseen ja tutkimaan maailman tuntemusta ja kehittämään suurinta mahdollista potentiaaliaan.

Malli perustuu kahteen perusperiaatteeseen. Ensinnäkin lapset ja kehittyvät aikuiset harjoittavat psykologista itsensä rakentamista vuorovaikutuksella heidän ympäristöjensä kanssa. Toiseksi lapset, varsinkin alle kuusivuotiaat, ovat luontainen polku psykologiseen kehitykseen. Maria Montessori uskoi, että lapset kehittyvät parhaiten, kun he voivat tehdä päätöksiä ja toimia vapaasti sellaisessa ympäristössä, joka korostaa seuraavia ominaisuuksia:

• Järjestely, joka helpottaa liikkumista ja toimintaa
• Kauneus ja harmonia, ympäristön puhtaus
• Rakentaminen suhteessa lapseen ja hänen tarpeisiinsa
• Materiaalien rajoitus, niin että mukana on vain materiaalia, joka tukee lapsen kehitystä
• Tilata
• Luonto luokassa ja luokkahuoneen ulkopuolella

erot

Jotkut koulut noudattavat tiukkoja Montessorin sääntöjä, kun taas toiset noudattavat Montessorin ohjeita. Tärkein ero Montessorin luokkahuoneessa on, että lapsesi on osa 3-5-vuotiaita tai 6-vuotiaita ja pysyy samojen opettajien kanssa yli vuoden ajan. Tavoitteena on muodostaa perheystävällinen yhteisö, jossa lapset valitsevat toimintaa omalla tahdillaan ja vanhemmat lapset saavat luottamusta auttamalla opettamaan nuorempia lapsia. Montessorin oppiminen perustuu itseohjautuvaan toimintaan, käytännön oppimiseen ja yhteistyöhön. Montessorin luokkahuoneissa lapset valitsevat millaisia ​​materiaaleja he haluavat työskennellä, ja opettaja ohjaa prosessia tarjoamalla ikään sopivia toimintoja. Lapset voivat työskennellä ryhminä tai erikseen, kun he löytävät ja tutkivat.

Mitä Montessorin luokka näyttää?

Vaikka kouluissa on eroja siitä, miten tiukkoja tapoja noudattaa menetelmiä, suurin osa Montessorin esikoulun luokkahuoneista on puhdas, hyvin organisoitu ja selkeät tilat. Tämä kutsuva tila auttaa lapsia keskittymään ja rauhallisuuteen. On olemassa tilat ryhmätöihin sekä mattoja ja sohvia, joissa lapsi voi istua ja rentoutua. Jokainen luokan luokka on helposti saatavilla lapsille itsenäisyyden edistämiseksi.

Huoneessa on hyvin määritellyt alueet opetussuunnitelman eri osiin, mukaan lukien:

• Käytännön elämä, joka auttaa rakentamaan jokapäiväisen elämän taitoja
• Sensorial, joka auttaa kehittämään aistitaitoja
• Matematiikka
• Kieli
• Kulttuuri, joka sisältää musiikin, taiteen, maantieteen ja tieteen.

Paikkamme luonnonmaailmassa on myös keskeinen teema Montessorin koulutuksessa, jossa monet Montessorin luokkahuoneet ylläpitävät jonkinlaisia ​​luonnonäkökohtia, kuten kukkia tai muita eläviä kasveja, kivikkopuutarhoja tai simpukankuoria.

Onko Montessori hyvä sopiva lapsellesi?

Päättää, mikä koulutus lähestyy parhaiten lapsesi persoonallisuuden ja tarpeet on henkilökohtainen päätös. Lapsen tuntemus on ensimmäinen ja tärkein askel selvittääkseen, onko Montessori-koulu paras vastauksesi. Koska itseohjautuva oppiminen on olemassa, jotkut saattavat ajatella, että Montessori ei toimi kovin kauhean lapsen kohdalla, mutta järjestys ja rauhallisuus saattavat tosiasiallisesti asettaa jonkin verran vakautta lapselle, jolla muuten on vaikeuksia hidastua.

Erityistarpeita

Lapset, joilla on erityistarpeita, kuten oppiminen tai fyysiset vammaiset, menestyvät usein Montessorin ympäristössä. Montessorin asetuksissa käytetyt materiaalit kytkeytyvät kaikkiin aisteihin. Opiskelijat voivat liikkua luokkahuoneessa, mikä on etu niille lapsille, jotka tarvitsevat paljon liikuntaa. Jokainen lapsi oppii omalla tahdillaan eikä ole olemassa paineita täyttää muodollisia normeja ennalta määrätyn ajan.

Mitä etsiä kiertueella?

Jokaisella kouluruokailulla on tärkeää huomata luokkahuoneen ilmapiiri ja miten opettajat ja opiskelijat käyttäytyvät toisiaan kohti. Ovatko opiskelijat näyttäneet osallistuvan? Ovatko opettajat tylsistyneet? Kysy, onko ulkoalueella ja katsokaa sitä. Montessorin leikkialueilla pitäisi olla suuri moottoriliike, kuten juokseminen, heittäminen, kiipeäminen ja tasapainottaminen.

Siirtyminen perinteiseen kouluun

Monet lapset käyttävät vain esikouluikäisiä Montessorin luokkahuoneessa, kun taas toiset jatkavat peruskoulun ja / tai keskiasteen oppilaitoksille. Lapsen Montessorin koulutuksen ja perinteisen koulutuksen välillä on eroja.Nämä erot voivat olla esimerkiksi: oman työn valinta oppimisen suhteen, mikä on opettajan oppitunnit; liikkuvat vapaasti luokkahuoneen ympärillä, kun istuvat osoitettuun paikkaan; ja oppiminen erilaisissa ikäryhmissä oppimisen oppimisen omaa ikää vastaan. Mutta älä huoli, lapset ovat sopeutuvia. Montessori-koulujen oppilaat oppivat usein itsekseen ja rauhoittavat tuntemaan toimintatavan osana luokkahuoneyhteisöä. Tämän vuoksi Montessorista siirtyvät opiskelijat sopeutuvat melko helposti ja nopeasti perinteisempään lähestymistapaan.