Phonological ja Phonemic Awareness vaiheet

Lukutaito-tutkijat ovat tunnistaneet lukuisia fonologisia ja foneemisia tietoisuuden taitoja ja vaiheita, joissa he yleensä kehittyvät.

Fonologinen tietoisuus viittaa siihen, että sanat koostuvat ääniyksiköistä tai foneemeista, ja ne voidaan jakaa tavuihin.

Vaikka erityiset taidot ja niiden nimet eroavat toisistaan ​​kirjallisuudessa, fonologiset tietoisuuden taidot kuuluvat yleensä joukkoon luokkia. Lisätietoja näistä kierroksista.

Sanat ja riemiminen

Word Segmentaatio: Tämä on kyky tunnistaa erilliset sanat lauseessa. Sana-segmentoitustaitoja kehittänyt lapsi voi kertoa kuinka monta sanaa on lauseessa.

Reunan tunnustaminen: Tämä on kyky tunnistaa yleiset äänet sellaisissa sanoissa kuten / og / sound "sammakko", "koira" ja "loki".

Rhymen tuotanto: Tämä on kyky tuottaa rimejä sanoja, kun sitä kysytään. Esimerkiksi kun pyydetään antamaan sana, joka rimeilee "pojalla", lapsi saattaa vastata "lelulla".

Merkkien hallitseminen

Syllaatunnustus: Tämä on kyky tunnistaa, että sanat koostuvat äänien ryhmistä, kuten jumissa pingissä.

Harjoittele tavuilmoitusta pitämällä lapsi sormenpäät leualle. Kun hän puhuu ja hänen leuka liikkuu alas, se on uusi tavu.

Syllava poisto: Tämä on kyky tunnistaa sanan osa, joka jää jäljelle, kun tavu poistetaan. Jos esimerkiksi tavuviilu poistetaan sanasta "rakennus", niin tavuviiva on jäljellä.

Syllable Substitution: Tämä on kyky tunnistaa, että uudet sanat voidaan tehdä sanososista. Esimerkiksi sanalla "purjevene" sanat "purje" voidaan korvata "hinaajalla" sanoen "hinaaja".

Äänitaidot

Äänentunnistus tai foneemitunnistus:Tämä on kyky tunnistaa yksittäiset äänet sanallisesti. Esimerkiksi sanassa "talo" on neljä ääntä, h, o, w, s.

Ääni jäljitelmä: Tämä on kyky toistaa ääniä, kun annetaan puhutun mallin. Esimerkiksi, kun opettaja tekee ss-äänen, lapsi toistaa ss-äänen.

Äänieristys: Tämä on kyky tunnistaa yksittäinen ääni sanan alussa, keskiosassa tai lopussa. Esimerkiksi lapsi tunnistaisi b-äänen "bat", "kykenevä" tai "verkon" loppuosan alussa.

Äänen sekoitus: Tämä on kyky tunnistaa sana, kun annetaan ääniä, jotka muodostavat sen. Esimerkiksi, kun annetaan ääniä fff, rrr, ooo, ggg, lapsi tunnistaisi sanan "sammakko".

Äänen segmentointi: Tämä on äänen sekoittamisen vastakohta. Tämä on kyky tunnistaa yksittäiset äänet sanalla. Koska sana "juokse", lapsi tunnistaisi äänet rrr, uuu, nnn.

Ääniehitys: Tämä on kyky tunnistaa, että muuttamalla yksittäisiä ääntä sanoin voidaan uusia sanoja tehdä. Esimerkiksi sana "kissa" voi tulla "istumaan" muuttamalla alkuperäistä ääntä / k / to / s /. Sana "matto" voi tulla "hankaa", kun / g / ääni korvataan / b /.