Kuinka auttaa lapsiasi selviytymään Cliquesin kanssa

Tunne jättää pois tai pilkkoa voi olla hirveä, jopa aikuisille. Kuvittele, kuinka kauheaa ja järkyttävää on nuorelle lapselle, jolla ei ole elämänkokemuksia ja selviytymiskykyä aikuisilla, kuulla sellaisia ​​sanoja kuin "Et voi pelata kanssamme" tai "Emme halua sinua istua täällä "tai" Sinua ei kutsuta syntymäpäiväjuhlalleni. " Valitettavasti nämä esimerkit suhteellisesta ja yhteiskunnallisesta kiusaamisesta ja sulkemisesta ovat kuitenkin aivan liian yleisiä skenaarioita kouluikäisten lasten keskuudessa.

Hyvä uutinen on, että vanhemmilla ja opettajilla on konkreettisia tapoja auttaa lapsia, jotka selviytyvät cliquesista ja tämän passiivisen ja aggressiivisen sosiaalisen kiusaamisen tyypistä.

Mitä ovat Cliques?

Ensinnäkin vanhempien pitäisi tietää, mikä tarkalleen määrittelee klikkauksen. Vaikka lapsille on normaalia ja terveellistä muodostaa liitetiedostoja ja tehdä ystäviä ja jopa muodostaa läheisiä suhteita tiettyihin lapsiin enemmän kuin toiset, klikkit eroavat useista tärkeistä tavoista kuin ystäväryhmä.

• Cliquesilla on yleensä johtajia tai johtajia, jotka päättävät, kuka kuuluu ja ei tule mukaan.
• Cliques voi muodostaa keski- ja yläasteella, mutta voi ja aloittaa jo luokkakoulun ja jopa lastentarhan.
• Klubit, jotka ovat jäseninä, saattavat tuntea painetta tehdä asioita, joita he eivät ehkä halua tehdä, kuten kiusaa tai kiusata joku, joka ei ole ryhmässä.

Mitä vanhemmat voivat tehdä

Kuuntele todella mitä lapsesi sanoo, kun kysyt häneltä, kuinka koulu oli, ja kysy tiettyjä kysymyksiä, kuten "Kuka istutte lounaalla tänään?" tai "kenen kanssa pelait syvennyksellä?" Jos lapsesi näyttää surkealta tai järkyttyneekseen vastaamaan näihin kysymyksiin tai sanoo, että hän ei ole istumassa tai leikkiä kenenkään kanssa, kysy häneltä, miksi.

Keskustele lapsesi opettajan kanssa. Lapsen opettaja on luultavasti tietoinen luokan sosiaalisesta dynamiikasta ja pystyy tarjoamaan tietoa siitä, mitä tapahtuu. Hänellä on todennäköisesti myös kokemusta klikkikoiden hoitamisesta ja hän voi ehdottaa joitain ratkaisuja, jotka auttavat lapsiasi, jos lapsesi todellakin jätetään klikkauksen ulkopuolelle.

Älä ota sitä, että tämä on "osa lapsuutta", tai läpikulun rituaali, joka tekee lapsista voimakkaamman tai vain poistuu, jos he jättävät sen huomiotta. Ilman tai sosiaalista kiusaamista on aggressiivisuus, ei ifs, ands tai buts. Juuri siksi, että aggressiivinen käyttäytyminen saattaa olla jotain, joka oli yleinen aiemmissa sukupolvissa, ja se voi olla jotain tiettyä lapsia vielä käytännössä nykyään, se ei tarkoita sitä, että meidän pitäisi sallia sen jatkuminen, sanoo Tracy Vaillancourt, PhD, professori ja kanadalainen tutkimusjohtaja lasten mielenterveydestä ja väkivallan ehkäisy Ottawan yliopistossa.

Ja mikä tärkeintä, tutkimukset ovat osoittaneet, että kiusaamisen pitkän aikavälin vaikutukset voivat kestää vuosikymmeniä myöhemmin, ja se liittyy fyysisiin ja terveydellisiin ongelmiin ja muihin aikuisuuden haasteisiin.

Kannusta lapsiasi pelaamaan muiden lasten kanssa. Kun tunnemme itsensä syrjäytetyiksi, me luonnollisesti yritämme entistä vaikeampaa, sanoo tohtori Vaillancourt. Ohjaa lapsiasi kohti muita lapsia ja ota keskittyä pois keskimmäisistä lapsista. Määritä leikin päivämäärä koulun jälkeen ja järjestä tapaamisia vanhempien ja lasten kanssa, jotka eivät ole osa salkkua, joten lapsesi muodostaa muita terveitä ystävyyssuhteita.

Jos lapsesi on osa klikkia, puhu hänelle siitä, mikä todella tarkoittaa, ja mitä heikkoudet ovat (Hän ei ehkä saa olla itsensä, vaan hänen täytyy joutua tekemään asioita, joita hän ei halua tehdä, jotta hän voisi sopeutua, lukuun ottamatta muita lapsia, on haitallista käyttäytymistä jne.). Kerro hänelle, mitä sillä on valtaa muiden ulottuvilla, ja kannustaa empatiaa pyytämällä häntä siitä, miltä tuntuu olevan toisella puolella, jätetty pois, kiusattu tai suljettu pois.

Mitä opettajat voivat tehdä

Opettajilla voi olla ratkaiseva rooli klikkien muodostumisessa. Jotta tällaiset sosiaaliset ryhmät eivät muodostuisi ja saisivat voimaa luokassa, opettajat voivat varmistaa, että he asettavat vaiheen niin, että se ei tapahdu, sanoo tohtori Vaillancourt. He voivat rikkoa tiukkoja ryhmiä, jotka muodostavat ja yhdistävät erilaisia ​​lapsia säännöllisesti ja kannustavat lapsia toimimaan keskenään.

Molemmat vanhemmat ja opettajat voivat ja niiden tulisi pyrkiä ohjaamaan lapsia oikeaan suuntaan, jotta lapset saisivat oppia asioista, kuten yhteistyöstä ja ystävällisyydestä, eikä taidoista, jotka puhuvat ihmisen käyttäytymisen pahimmista osista, kuten nöyryyttä ja halveksuntaa. "Keskitymme niin usein kolmeen" R: n "koulutukseen, mutta emme laiminlyö ensimmäistä" R "koulutus-suhteita", sanoo tohtori Vaillancourt.

Oliko tämä sivu avuksi? Kiitos palautteestasi! Mitkä ovat sinun huolesi?