Kuulemisprosessin häiriön (APD) arviointi
Sisällysluettelo:
- Näin pääset alkuun
- Tekijät, jotka on otettava huomioon ennen kuulon käsittelyhäiriön arviointia
- Testin jälkeen
- APD-tyypit
Olet lukenut kaikki tarkistuslistat, kerännyt tietoja useista lähteistä internetissä ja olet vakuuttunut siitä, että lapsellasi on kuulo-prosessin häiriö (APD). Käytettävissä on luetteloita suosituksista, luokkamuutoksista ja hoidoista - miksi saat arvioinnin?
APD: n tarkka diagnoosi on kriittinen, koska:
- Kaikki kuunteluongelmat eivät ole APD, vaikka APD aiheuttaa ongelmia kuuntelussa.
- APD voi liittyä luku-, oikeinkirjoitus- ja kielihäiriöihin - mutta niin voi olla myös muita häiriöitä.
- Muut häiriöt - kuten ADHD, autismin spektrin häiriö ja lievä henkinen hidastuminen - voivat jäljitellä APD: tä, mutta vaativat erilaisia hoitoja.
- APD-tyyppejä on erilaisia ja niitä on hallinnoitava eri tavalla. Yleinen luettelo ehdotuksista voi auttaa tietyntyyppisiä APD: tä, mutta toisia huonompia tai vähintäänkin tehottomia.
Näin pääset alkuun
Jos kuunteleminen tai kuulo on huolestuttava, ensimmäisen pysähdyksen pitäisi olla täydellinen kuuloarviointi, joka tehdään lasten kanssa työskentelevässä audiologissa. Löydät paikalliset audiologit amerikkalaisen Audiologian akatemian verkkosivuilla tai amerikkalaisella puhe-, kieli- ja kuulemisjärjestöllä. Muista, että jotkut lääkäritoimistot tarjoavat sairaanhoitajien tai teknikoiden kuulemistarkastuksia, joten kysy varmasti, millaista pätevyyttä lapsesi testaa.
Jos kuulon heikkenemistä ei tapahdu, APD-kysymystä olisi tarkasteltava tarkemmin. Audiologi kysyy lapsesi kielikyvystä, sairaushistoriasta, koulun suorituskyvystä, kognitiivisesta testauksesta ja muista kehitysalueista. Jos muita kehitysalueita (kuten puhe / kieli, psykologia, huomion alijäämä jne.) Ei ole saatu päätökseen, voit lähettää nämä arvioinnit ennen APD: n testaamista.
APD: tä ei voida koskaan arvioida erikseen. Audiologit luottavat suuresti muiden ammattilaisten, erityisesti puheopatologien, neuropsykologien, neurologien ja opettajien antamiin tietoihin. Käsittelyongelmat ja kognitiiviset ja kielelliset ongelmat ovat usein samanaikaisia ja näiden tietojen saaminen on ratkaisevan tärkeää parhaan hoito-ohjelman suunnittelussa.
Tekijät, jotka on otettava huomioon ennen kuulon käsittelyhäiriön arviointia
Täyttävätkö lapsi APD-testauksen kriteerit?
1. Seulonta voidaan tehdä alle 5-vuotiaille lapsille, mutta kattava testi on varattu 7-vuotiaille ja sitä vanhemmille lapsille.
2. Ei pitäisi olla merkittäviä kognitiivisia tai käyttäytymisongelmia.
3. Lapsella on oltava hyvä käsitys testissä käytettävästä kielestä.
Muita kysymyksiä, joita on kysyttävä itseltäsi: Mitkä ovat toivotut tulokset testaukseen? Kuinka paljon aikaa olet omistanut kunnostustoiminnalle?
Testin jälkeen
Kun kaikki testitiedot on saatu, audiologi vertaa lapsen suorituskykyä ikään liittyvään normatiiviseen informaatioon. Kysymyksiä, joita yritämme vastata, ovat:
- Onko lapsella APD vai ei?
- Mitä käsittelyalueita vaikuttaa?
- Mitä aivojen paikkaa tämä tapahtuu?
- Millainen APD on läsnä ja miten sitä tulisi käsitellä?
APD-tyypit
Bellisin ja Ferren (Bellis, 2003) mukaan APD: tä on kolme ensisijaista alatyyppiä tai profiilia. Nämä perustuvat aivojen kärsimään alueeseen:
- Kuuleva dekoodaus, jolloin toimintahäiriön alue on vasemman kuulon kuoren;.
- Prosodinen toimintahäiriö oikeesta kuulokuoresta; ja
- Integraatiohäiriö, joka on ongelma corpus callosumin kanssa.
Jokaisella näistä luokista on erityisiä ominaisuuksia ja hallintastrategioita, ja niistä keskustellaan tämän sarjan seuraavissa artikloissa.
Kuinka joudutaan torjumaan lapsia vastustavan häiriöhäiriön kanssa
Opi kuinka auttaa lapsia, joilla on vastakkainen epämiellyttävä häiriö, hallita käyttäytymistään näiden vanhemmuustekniikoiden avulla.
Käyttämällä progesteronia ehkäisemään toistuvia häiriöitä
Progesteronin lisäravinteet ovat kiistanalaisia, mutta niitä käytetään usein sellaisten naisten hoidossa, joilla on alhainen progesteronitaso ja joilla on toistuvia keskenmenetyksiä.
Vastaanottavien kielten häiriöt: merkit, arviointi ja ohje
Vastaanottavan kielen häiriöt aiheuttavat vaikeuksia viestinnässä ja oppimisessa koulussa. Tutustu merkkeihin ja siihen, miten sitä arvioidaan ja käsitellään.