Mitä opit Middle School -syllabusista

Lapsella, joka on keskellä koulussa, on paljon vastuuta, kuten kotitehtäviä, projektisuunnittelua ja paljon muuta. Työmäärä on todennäköisesti huomattavasti suurempi kuin peruskoulussa. Yksi tapa, jolla vanhemmat voivat auttaa heidän tweens pysyä opintojensa yläpuolella on tutustua keskikoulun oppimateriaaliarkkeihin, joita lapset tuovat kotiin. Opintosuunnitelman ymmärtäminen voi auttaa lapsiasi hyödyntämään luokkahuoneen kokemuksia, jotka auttavat lapsiasi sopeutumaan keskiasteeseen, pysyvät luottavaisina hänen kykyihinsä ja menestyvät oppilaana.

Tavallisesti kurssin sisältö jakautuu kurssin alussa niin, että oppilaat ja vanhemmat tietävät, mitä odottaa luokasta ja opettajasta. Oppimateriaali tarjoaa paljon tietoa lapsesi luokasta, opettajasta ja henkilökohtaisista vastuista. Seuraavassa kerrotaan, mitä oppii lukemalla kurssilevyjä, joiden välissä tuo kotiin.

Lähi koulun opetussuunnitelma

• Luokat ja tavoitteet: Jossain kurssin yläosassa on tietoja luokan tavoitteista. Opettaja sisältää tietoja lapsesi oppimistapauksista ja käsitteistä, joita hän oppii opintojakson loppuun mennessä.
• Opettajan yhteystiedot: Jokaisen luokkaohjelman tulee sisältää opettajien yhteystiedot. Luokkahuoneen numero, päivä ja kellonaika on lueteltava, samoin kuin opettajan sähköpostiosoite tai puhelinnumero. Jotkut opettajat voivat sisältää tietoja siitä, milloin on helpointa saada heidät kysymään kysymyksiä tai herättää huolta. Jos oppimateriaali ei sisällä yhteystietoja, on hyvä kysyä, miten opiskelijat ja / tai vanhemmat ottaisivat yhteyttä.
• Luokka: Kaikki luokan materiaalit, joita lapsesi tarvitsee toimittaa, sisällytetään opetussuunnitelmaan. Esimerkiksi lapsellasi saattaa olla tarve toimittaa kaksi kannettavaa tietokonetta, peukalo-asema, kaksi tai kolme korostusmateriaalia ja muita tarvikkeita. Valinnaiset tarvikkeet voidaan myös luetella oppimateriaalissa. Oppikirjat tai muu tarvittava lukeminen, jotka olet vastuussa tarjonnasta, on myös listattu oppimateriaaliin.

• Kotitehtävät tai tehtävät: Monet opettajat käyttävät opetussuunnitelmaa hahmotellaan kotitehtäviä ja huomata testit tai projektin eräpäivät. Näitä päivämääriä voidaan muuttaa, mutta ne antavat sinulle käsityksen siitä, mitä odotetaan, mikä on hyödyllistä toiminnan suunnittelussa tai muissa sitoumuksissa.
• osallistumista: Monet opettajat ilmoittavat selkeästi oppimäärän, jonka mukaan opiskelijoiden on osallistuttava luokkaan, ja he voivat jopa täsmentää, kuinka he haluavat opiskelijoiden osallistumisen. Sen lisäksi, että oppilaat ovat valmiita luokkaan, oppilaat saattavat joutua johtamaan keskusteluja, kysymyksiä ja vastauksia tai osallistumaan ryhmiin tai kumppaneihin.
• Arvosteluasteikko: Luokan asteittainen asteikko sisällytetään opetussuunnitelmaan. Opettaja voi myös selittää, onko hän luokiteltu käyrällä vai tarjoaako ylimääräinen luoton niille, jotka tarvitsevat palkkaluokkiaan. Suoritusasteikon lisäksi oppimäärät kuvaavat lopullisen lukumäärän määrittämistä. Esimerkiksi kotitehtävät voivat olla 10 prosenttia lopullisesta palkkaluokasta, kun taas tietokilpailut ovat 40 prosenttia ja testit 50 prosenttia.

• Luokan säännöt ja odotukset: Lähes kaikista keskikoulujen oppimääristä on tietoja luokkasääntöistä ja opiskelijoiden vaatimuksista. Esimerkiksi opettaja voi ilmoittaa, että ei ole purukumia pureskella tai syömistä luokassa, ja että matkapuhelimet on kytkettävä pois päältä tai riski takavarikoida. Opiskelijan odotukset on myös kirjoitettu. Opettajat kertovat selkeästi, että opiskelijoiden on tultava valmiiksi luokkaan ja valmiiksi oppimaan. Lisäksi oppimateriaali voi sisältää tietoja siitä, miten lapsesi on kohdeltava muita opiskelijoita ja opettajia, sekä käyttäytymismalleja, joita ei hyväksytä luokassa.
• Välimatkat ja lopputuotot: Lopuksi kurssiohjelmassa määritellään, milloin suoritukset ja lopulliset arvosanat toimitetaan, sekä tiedot siitä, voivatko opiskelijat vapauttaa tentit.