5 tapaa hyötyä toista lukuvuodesta

Vuodesta pidätetään dramaattinen askel lapsen tai teini-elämässä. Jos olet kokeillut kaikkia muita vaihtoehtoja, jos olet tarkistanut, että oppilas todella hyötyisi arvosanan toistamisesta tai jos koulupiirisi vaatii lastasi toistuvan arvosanan vuoden taistelun jälkeen, olet todennäköisesti edelleen peloissaan että toinen vuosi samassa luokassa päättyy samalla tavalla.

Arvosanan toistamisen ei tarvitse olla toista, mitä on jo tapahtunut.

On useita asioita, jotka kannattaa harkita uudestaan ​​lukuvuoden muuttamisesta auttamaan lapsellasi menestyksekästä vuotta, joka palauttaa heidät kurssille sen sijaan että tekisi enemmän samaa kuin he ovat jo käyneet läpi.

Lisätä opettajan viestintää

Arvosanan toistaminen on merkittävä strategia yrittäessään auttaa vaikeaa opiskelijaa. Jos lapsellasi on toistettava palkkaluokka, on tärkeää, että kaikki muut ongelmat käsitellään nopeasti. Varmista, että pysyt hyvin läheisessä yhteydessä lastenne opettajan kanssa.

Lukuvuoden alussa tulee suunnitella säännöllinen yhteydenpito ja varmista, että pysyt yhteyttä. Kun huomaat nopeasti, kun lapsesi käy hyvin koulussa tai kamppailee, voit kehua heitä tai tarjota tarvittavaa tukea nopeasti.

Harkitse eri opettajia

Toinen luennoitsija toistuvaan vuosiin antaa lapsellesi uuden aloitteen ja puhtaan liuskekiven jonkun uuden kanssa. Tämä auttaa poistamaan edellisen vuoden huonot mallit ja antamaan lapsellesi lisäkasvua, sillä he saavat yhä uuden opettajan uudelle kouluvuodelle.

Saatat haluta pitää sama opettaja, jos lapsi ja opettaja kehittivät hyvät suhteet lapsen taisteluista huolimatta. Jos lapsellasi on opettaja, joka todella edesauttaa lapsen parissa, ja lapsesi tarvitsee vielä toisen vuoden, niin se saattaa toimia samalla opettajalla.

Harkitse erilaista opetussuunnitelmaa

Lapsesi on jo nähnyt tietyn oppikirjan sarjan yhdistettynä sarjaan oppitunnit ja yksiköt. Saadut tiedot erilaisella tavalla vahvistavat oppimista, jota esiintyi, kun taas muut aineistot esitetään eri tavoin. Käyttämällä erilaisia ​​opetussuunnitelmia antaa lapsellesi uutta näkemystä materiaalista sen sijaan, että tekisivät saman asian kahdesti. Toinen näkemys ja oppimisen lähestymistapa voivat olla ne, mitä he tarvitsevat menestyäkseen.

Harkitse eri luokan rooleja

Keskustele lapsesi uuden opettajan kanssa positiivisista rooleista, joita lapsellasi voi olla uudessa luokassaan. Tämä voi auttaa välttämään sosiaalisen leimauksen olemasta "lapsi, joka epäonnistui". Sen sijaan lapsesi opettaja voi tunnistaa tapoja, joilla lapsesi voi olla johtava luokkahuoneessa. Etsi joitakin lapsesi myönteisiä taitoja ja luonteenpiirteitä, joita opettaja voi rakentaa auttaakseen lastasi ja heidän vertaiset näkevät lapsesi menestyksenä.

Lisää keskittyä lapsen positiivisiin taitoihin

Koulutuksen pitäminen vuoden takana on yleensä seurausta lapsesta, joka ei ole valmis seuraavaan palkkaluokkaan - vielä. Valitettavasti on olemassa stigma, joka liittyy pidättäytymiseen vuodessa. Lapsesi voi tuntua olevan tyhmä, paha tai jotenkin vain kykenevä tekemään asioita oikein. Tämä voi aiheuttaa vakavaa vähäistä itsetuntoa.

Lapsesi tarjoaminen menestymismahdollisuuksille voi estää luokituksen pysäyttämisen vaikutuksen lapsiin. lapsi. Ilmoittakaa lapsesi ylimääräisiin harjoituksiin, jotka pelaavat heidän kykyihinsä. Lapsellasi on myös jotain myönteistä odottaa koulupäivänä.

Voit myös auttaa lapsen itsetuntemusta kehittämällä kasvun ajattelutapaa. Kasvu-ajattelutapa katsoo, että älykkyys ja luonne ovat työn tuloksena, jonka ihminen kehittää, eikä usko, että ihmiset ovat älykkäitä tai hyviä koulussa (tai ei) ja että sitä ei voi muuttaa.

Harkitse suoraa opetusta sosiaalisten ja opiskelijoiden taitoja

Vuodesta pidätetyt lapset ovat usein sosiaalisesti epäkypsät. Opettaa heille sosiaalisia taitoja parantaakseen paremmin vertaisverkkojensa ansiosta heille annetaan paremmat mahdollisuudet menestyä koulussa. Sosiaalisten taitojen parantaminen johtaa parempaan ryhmätyöhön ja kykyyn osallistua luokkaan, mikä johtaa parempaan oppimiseen.

Samoin, jos lapsesi tarvitsee apuaan opiskeluvalmiuksien tai kouluopetuksen järjestämisessä, silloin suoraan opettamalla lapsellesi nämä taidot auttavat heitä kouluun.

Pyydä lapsesi koulusta tai pediatriasta tietoja siitä, mistä saat lisäapua sosiaalisten taitojen tai organisaation kanssa. Lapsen kouluopettajat voivat olla tietoisia yhteisön resursseista, jotka auttavat lapsiasi tarvittavien taitojen avulla.