Tietoja oppimisvaikeuksista Kaikki teini-ikäiset tietävät
Sisällysluettelo:
- Teini-ikäisillä oppimisvaikeuksilla on keskiarvo tai korkeampi IQ
- Kaikki lapset ovat erilaisia - oppimisvaikeudet ovat vain oppimisen eroja
- Erityisopiskelijat oppivat eri hinnoilla
- Erityisopiskelijat oppivat parhaiten erilaisilla materiaaleilla
- Useimmat Teens huoli itsestään, ei oppimisvaikeudestasi
- Oppimisvaikeuksia tarvitsevat opiskelijat tarvitsevat eriytettyä opetusta
- Lapset, jotka eivät välitä - Lapset, jotka eivät välitä
- Jotkut Teens Bully Opiskelijat, joilla on oppimisvaikeuksia
Useimmat teini-ikäiset kamppailevat itsekuvansa kanssa, mutta oppivammaiset nuoret ovat erityisen haavoittuvia. He ovat tietoisia siitä, että heillä on enemmän oppimisvaikeuksia kuin ikäisensä, mikä voi johtaa hämmennykseen, epäonnistumiseen, matalaan itsetuntoon ja huoleen tulevaisuudesta.
Vaikka teini-ikäiset ja vanhemmat voivat välttää puhumasta oppimisvaikeuksista, monet teini-ikäiset hyötyvät oppimisestaan enemmän eroista. Tässä on muutamia nopeita faktoja, joita sinun pitäisi opettaa lapsellesi hänen oppimisvaikeudestaan.
Teini-ikäisillä oppimisvaikeuksilla on keskiarvo tai korkeampi IQ
Se on totta! Useimmat teini-ikäisten oppimisvaikeudet diagnosoitiin käyttämällä kykyjen saavuttamista koskevaa eriarvoisuutta. Tämä tarkoittaa, että niiden IQ-pisteet verrattiin saavutusten testituloksiin. Näiden pisteiden välinen ero auttaa määrittämään, onko oppimisvaikeus olemassa.
Tilastojen vuoksi useimpien erityistarpeiden opiskelijoiden keskimääräinen IQ tai korkeampi, jotta he voivat saada diagnoosin. Joten, voit pankkiin siitä, että olet vähintään yhtä älykäs kuin 68 prosenttia ikäisistä ja mahdollisesti enemmän.
Lapset, joilla on oppimisvaikeuksia, käsittelevät tietyntyyppisiä tietoja eri tavalla kuin toiset.
Kaikki lapset ovat erilaisia - oppimisvaikeudet ovat vain oppimisen eroja
Jokaisella opiskelijalla on jonkin verran oppimisvaikeuksia. Jotkut oppivat paremmin lukemalla kuin he kuuntelevat luentoa. Toiset oppivat parhaiten työskentelemään käytännön hankkeissa kuin ajattelemalla ajatuksia heidän mielessään. Jotkut oppivat parhaiten lukemalla, ja toiset haluavat kirjoittaa. Mahdollisuudet ovat rajattomat.
Teini-ikäisillä, joilla on oppimisvaikeuksia, on vahvuuksia joillakin alueilla ja heikkouksia muissa, aivan kuten kaikki muutkin. Suurin ero on se, että oppimisvaikeudet eivät sopeudu normaaliin opetukseen niin nopeasti kuin muut.
Useimmat säännölliset opetukset toimitetaan luennolla, lukemalla tekstiä ja visuaalisia apuvälineitä. Tämän seurauksena opetuksen joustavuutta tarvitsevat opiskelijat jäävät perinteiseen luokkahuoneeseen.
Erityisopiskelijat oppivat eri hinnoilla
Oletko koskaan tuntenut, että et ymmärtänyt jotain, mitä opettajasi opetti luokassa ja sitten oli ymmärrys vain mielessäsi myöhemmin? Jos näin on, tiedät, että oppiminen voi viedä aikaa.
Jotkut opiskelijat tarvitsevat lisää aikaa ja kokemusta ideoiden ymmärtämiseksi.Työskentely erikoiskoulutusopettajan kanssa pienissä ryhmissä antaa opiskelijoille enemmän aikaa oppia kuin tavallisessa luokassa. Oppimisvaikeuksia tarvitsevat opetukset edellyttävät seuraavaa:
- Aika kuunnella ideoita, jotka on esitetty luonnollisesti niille;
- Aika ajatella ja ajatella ideoita;
- Mahdollisuus työskennellä ryhmissä ja lisää aikaa työskennellä yksin, tarvittaessa; ja
- Aika tarkastella usein ennen siirtymistä toiseen materiaaliin.
Erityisopiskelijat oppivat parhaiten erilaisilla materiaaleilla
Perinteiset opettajat luennoivat, käyttävät tauluja, projektorit ja monisteita. Tutkijat havaitsevat kuitenkin, että nämä menetelmät eivät täytä kaikkien opiskelijoiden tarpeita. Jopa vammaiset opiskelijat kamppailevat perinteisissä luokkahuoneissa.
Oppimisvaikeudet ovat aivan kuten kaikki muutkin. He tarvitsevat erilaisia oppimateriaaleja ja työkaluja, kuten käytännön hankkeita, kokeita, jotka perustuvat todellisiin kokemuksiin ja loogisiin esimerkkeihin, jotta uusi oppiminen voidaan yhdistää jo ymmärtämiinsä ideoihin.
He tarvitsevat myös mielekkäitä visuaalisia materiaaleja - ei vain monisteita, monitieteellisiä oppimisvälineitä ja joustavia testausmenetelmiä, joiden avulla opiskelijat voivat näyttää, mitä he ovat oppineet tavalla, joka tuntuu miellyttävältä.
Useimmat Teens huoli itsestään, ei oppimisvaikeudestasi
Useimmat erityistarpeet opiskelijat ovat huolissaan siitä, mitä muut ajattelevat heistä, mutta keski-ikäinen on liian kiireinen ajattelemalla itseään ajattelemaan oppimisvaikeuksiasi.
Se on totta. Tee tämä pieni kokeilu. Seuraavan luokan muutoksen aikana, katso ympärillesi kaikki hallissa olevat lapset. Mieti, kuinka monta opiskelijaa et tiedä tai ole koskaan huomannut aiemmin.
Saatat myös nähdä opiskelijat, joiden tiedät, ovat akateemisesti vaikeampi kuin sinä, ovat vihaisia jonkun muun kanssa tai enemmän, joka on ripustettu sosiaaliseen tai rakkautensa elämään kuin mikään muu.
Sitten on opiskelijoita, joilla on laillisia ongelmia ja joilla on suuria käyttäytymisongelmia.
Kaikki nämä opiskelijat ovat enemmän huolissaan omista asioistaan kuin sinun.
Oppimisvaikeuksia tarvitsevat opiskelijat tarvitsevat eriytettyä opetusta
Kuten näette, kaikki opiskelijat tarvitsevat erilaisia oppimateriaalejaan ja lisää aikaa tietojen käsittelyyn. He tarvitsevat myös opettajia reagoimaan yksilöllisempiin oppimistyyleihin. Erityisopetuksessa tätä kutsutaan eriytetyksi opetukseksi.
Oppimisvaikeuksia tarvitsevat opiskelijat tarvitsevat enemmän erilaista opetusta ja tarvitsevat opettajia opetusmateriaalien mukauttamiseksi heidän tarpeisiinsa. Kaikki lapset hyötyisivät tästä, mutta koulut eivät ole vain rahoitettuja tai varustettuja tarjoamaan sitä kaikille.
Tämän seurauksena joustava opetus annetaan yleensä vain niitä tarvitseville opiskelijoille. Siksi on olemassa prosessi, jolla diagnosoidaan ja kehitetään erityisopiskelijoiden IEP-ohjelmia.
Lapset, jotka eivät välitä - Lapset, jotka eivät välitä
Todelliset ystävät eivät välitä siitä, että sinulla on vamma. Sen sijaan he välittävät ja kunnioittavat sinua. Muutamat teini-ikäiset ja aikuiset ovat puolueettomia. Tämä on niiden merkkivirhe.
Luonnolliset puutteet voivat kehittyä kotona, perhe-kulttuurissa, kielteisissä lapsuuden kokemuksissa ja omantunnon puutteessa. Todennäköisesti et voi muuttaa tätä; muutoksen tulee tapahtua kyseisen henkilön sisällä. Positiivisia asioita, joita voit tehdä suojautuaksesi negatiivisista ihmisistä, ovat:
- Tunnista niiden hahmot sen suhteen, mitä se on, eikä mitään muuta.
- Tiedä, että sillä on vähän tekemistä teidän kanssanne.
- Tunnista, että heillä on monia huonoja kokemuksia elämässään käyttäytymisensä ja asenteidensa vuoksi.
- Vältä niitä.
- Kehitä oma ystäväpiirisi.
Jotkut Teens Bully Opiskelijat, joilla on oppimisvaikeuksia
Jotkut opiskelijat yrittävät kiusata sinua. Kuten henkilöillä, joilla on merkkivirheitä, kiusaajilla on vakavia persoonallisuusongelmia, joilla on vähän tekemistä teidän ja vammaisuutesi kanssa. Kiusaajat käyttävät kaikki mahdollisuudet, joita he voivat löytää muille. Kiusaaminen voi olla vakava ongelma.
Jos olet noutamassa, keskustele vanhempiesi, koulun neuvonantajan, opettajan tai muiden tukevien aikuisten kanssa. Jos sinulla on vaikeuksia saada joku kuuntelemaan, älä pidä lannistua.
Keskustele aikuisten kanssa, kunnes löydät jonkun, joka kuuntelee. Jos sinusta tuntuu, että olet vaarassa, eikä kukaan kuuntele, soita poliisille.
Yleiskuva oppimisvaikeuksista
Varhainen interventio on tärkeää. Lue lisää oppimisvaikeuksien merkkeistä ja oireista sekä niiden syistä ja niiden diagnosoinnista.
Mitä sinun täytyy tietää ärsyttävän suolen oireyhtymästä (IBS)
IBS on yleinen häiriö, joka vaikuttaa jopa 20 prosenttiin aikuisista, mutta vain puolet hakee hoitoa. Lisätietoja IBS: n oireista ja siitä, miten sitä hoidetaan.
Kaikki Tietoja BiPAP-hoidosta COPD: lle
Tutustu siihen, miten BiPAP tai kaksitasoinen positiivinen hengitysteiden paine, joka on ei-invasiivinen ilmanvaihto, käytetään keuhkoahtaumataudin hoitoon.