Tieteenala esikoululaisille: strategiat ja haasteet

Esikoululaisen kurittaminen vaatii taiteen ja tieteen yhdistelmää. Se vaatii myös vakavaa ketteryyttä. Viime viikolla työskentelyt eivät ehkä enää ole tehokkaita.

Kärsivällisyys ja johdonmukaisuus voivat olla avainasemassa 3, 4 tai 5-vuotiaiden käyttäytymisongelmien ratkaisemisessa. Samaan aikaan sinun on ehkä käytet- tävä vähän kokeiluja ja virheitä, jotta näet, mitkä kurinpitostrategiat toimivat parhaiten perheellesi.

Tyypillinen esikoululainen käyttäytyminen

Esikoululaisen orastava kehitys tarkoittaa, että lapsesi haluaa olla itsenäinen. Tämä pyrkimys itsenäisyydestä voi tuoda mukanaan uudet vanhempainvaatimukset käyttäytymiseen ja kurinalaisuuteen. Ja lapsesi saattavat kokeilla uusia käyttäytymismalleja vain nähdäksesi, miten vastaat.

Siirtyminen esikouluun voi aiheuttaa lapsellesi kokemisen erotteluun liittyvästä ahdistuksesta. Tai hänellä saattaa olla pelkoja siitä, että he ovat vuorovaikutuksessa muiden lasten ja opettajien kanssa.

Tämän ikäiset lapset voivat kokeilla myös rajoja ja rajoja ja saattavat näyttää pettymyksen. He saattavat tuntea olevansa turhautuneita siitä, etteivät pysty tekemään sitä, mitä he haluavat tehdä, koska heidän motoriset taidot eivät ole yhtä hienostuneita. Nämä turhautumat ja ahdistukset voivat usein johtaa käyttäytymiseen liittyviin ongelmiin, kuten vastenmieltoon, selkäpuheluun, kouristuksiin ja muihin.

Esikoululaisilla on peruskäsitys oikealta väärältä. He voivat seurata yksinkertaisia ​​sääntöjä ja pyrkiä usein aikuisten miellyttämiseen. He eivät kuitenkaan ymmärrä aikuisten logiikkaa, joten he joskus kamppailevat tekemään terveellisiä valintoja.

Vaikka heidän pitäisi kehittää parannettua impulssiohjausta, lapsellasi on vielä paljon työtä tällä alalla. He saattavat huutaa, sanoa keskiaikaisia ​​tai näyttävät räjähdyksiä. He usein testaavat sääntöjä ja rajoituksia, mutta heidän on aloitettava paremman käsityksen heidän käyttäytymisensä suorista seurauksista.

Tyypillinen käyttäytyminen

• Eroahdistus

• pettymys

• Pushing rajat

• Se voi noudattaa yksinkertaisia ​​sääntöjä

• Impulssiohjauksen kehittäminen

Käyttäytymishäiriöitä

• makaava

• Marina

• Palauttaminen vauvapuheluun

• uhma

• Aggressiivinen käyttäytyminen

Lapsen opetus impulssiohjauksella

Yhteiset haasteet

Valehtelu on yleinen haaste esikoululaisille.Joskus heidän tarinansa yrittävät päästä eroon ongelmista ja muina aikoina he yksinkertaisesti käyttävät mielikuvitustaan ​​kertoakseen kaukaisista tarinoista.

Väsymys on toinen yleinen ongelma esikouluikäisten aikana. Esikoululaiset ajattelevat usein, jos sanot ensi kerralla, kerjäämistä ja väsymystä pakottaa sinut muuttamaan mieltäsi. Mutta huomaa, että jos he onnistuvat ärsyttämään sinua kerran, he tulevat vakuuttuneiksi siitä, että he voivat tehdä sen uudelleen.

Monissa kodeissa vauvapuhallus on lähellä ärsyttävää esiopetuskäyttäytymistä. Mutta lapsipuhelun palauttaminen voi olla normaali osa esikoulun kehitystä. Joskus esikoululaiset käyttävät sitä saadakseen huomiota. Muina aikoina he regressaavat stressin tai ahdistuneisuuden takia. Esimerkiksi lapsi voi alkaa käyttää puhetapoja juuri ennen kuin hän astuu lastentarhaan, koska hän on hermostunut siirtymisestä.

Vaikka esikoululaiset haluavat usein olla avuksi, he myös haluavat puolustaa riippumattomuuttaan. On tavallista, että he sanovat: "Ei!", Kun sanot heille, että he tekevät jotain vain nähdäksesi, miten reagoisit.

Useimmat esikoululaiset ovat harjoittaneet vähän hallitsevuutta hermostuneiden kiihotuksen puolesta, mutta eivät ole vielä saaneet tarpeeksi impulssiohjausta estääkseen satunnaista aggressiivista käyttäytymistä. Tappaminen, potkiminen ja pureminen saattavat edelleen olla ongelma.

Tieteen strategiat, jotka toimivat

Tehokkaaseen kurinalaisuuteen on sisällyttävä kielteisiä seurauksia, jotka estävät väärän käyttäytymisen toistumiselta ja positiivisilta seurauksilta, jotka motivoivat lapsesi pitämään hyvää työtä. Vaikka suunnitelma on räätälöitävä lapsesi luonteelle, seuraavat kurinalaisuusstrategiat ovat yleensä tehokkaimpia esiopetusta tarvitseville.

Ylistävät hyvää käyttäytymistä

Tarjoa paljon kiitosta ja rohkaisua edistää hyvää käyttäytymistä. Varmista vain, että ylistys on aito. Sen sijaan, että sanoit: "Sinä olet paras poika koko maailmassa", sano: "Kiitos, että annoit ruokalasi uppoan, kun pyysin sinua."

Aseta lapsi aikakatkaisuun

Käytä tärkeimpien sääntöjen rikkomusten automaattista aikarajaa, kuten aggressiota. Käytä sitä myös silloin, kun lapsesi ei ota huomioon varoitusta, kuten "Jos et ota leluja juuri nyt, niin sinun täytyy mennä aikakatkaisuuteen". Nuoret esikoululaiset voivat vaativat aika-out-tilaa, kun taas useimmat 5-vuotiaat voivat sietää palveluaikaa tuolilla tai muulla hiljaisella alueella.

Ota pois etuoikeudet

Jos esikoululaiset kieltäytyvät aikakatkaisusta tai rikkomus ei ole muutama minuutti pois toiminnasta, yritä poistaa etuoikeudet. Poista suosikki lelu-, peli- tai TV-oikeudet loppupäivään.

Luo palkkiojärjestelmä

Jos lapsesi kamppailee tiettyyn käyttäytymiseen, kuten pysyäkseen omassa sängyssä koko yön, luo tarra-kaavio. Sano sitten heille, kun he ansaitsevat tietyn määrän tarroja (kuten kolme tai viisi), hän voi saada suuremman palkkion, kuten katsomaan erityistä elokuvaa. Palkitsemisjärjestelmät voidaan hitaasti poistaa käytöstä sen jälkeen, kun lapsi on oppinut taitoja, joita he tarvitsevat saavuttaakseen tavoitteensa.

Tulevien ongelmien ennaltaehkäisy

Esikoululaisen kurinpidossa ennaltaehkäisy voi olla paras strategia. Pysy askelta eteenpäin ottamalla huomioon tilanteet, jotka todennäköisesti ovat vaikeita lapsellesi.

Useimmat esikoululaiset kamppailevat hallitsemaan käyttäytymistään, kun he ovat nälkäisiä, ylivoimaisia ​​tai ylityöllisiä. Joten pakkaa välipaloja, anna runsaasti lepoa ja suunnitella retkiä siitä, milloin lapsesi todennäköisesti on parhaimmillaan.

Luo päivittäinen rutiini, jotta lapsesi tietää, mitä heiltä odotetaan koko päivän. Esikoululaiset tekevät parhaansa, kun heillä on runsaasti rakennetta.

Luo selkeät säännöt ja rajoitukset. Selosta odotuksiasi ennen uusia tilanteita (kuten käyttäytymistä kirjastossa) ja varoittaa lapsellesi sääntöjen rikkomisen seurauksia.

Monet esikoululaisten käyttäytymisongelmista johtuvat heidän kamppailusta hallita tunteitaan - etenkin vihaa. Opeta esiopettajasi yksinkertaisia ​​vihanhallintataitoja. Esimerkiksi puhaltaa kuplia lapsellasi keinona opettaa heitä syventämään, rauhoittavaa hengitystä ja opettamaan heitä käyttämään "kuplien hengitystä", kun he tuntevat hullun.

Aseta talon säännöt aggressiivisesta käyttäytymisestä. Opeta lapsellesi, että on järkevää tuntea viha, mutta ei onnistu vahingoittaa ketään tai tuhota omaisuutta.

Miten luodaan kotitalouden säännöt lapsille

Viestintävihjeitä

Vaikka esikoululaissasi on parempaa tietämystä kielitaidoista, on tärkeätä pitää viestintäsi lyhyt ja tehokas. Ohita pitkät luennot ja luo hyvät viestintätottumukset lapsesi kanssa. Tässä on useita tehokkaita tapoja kommunikoida esiopetuksen kanssa:

• Pidä se lyhyt ja makea. Sinun ei tarvitse käydä pitkää keskustelua siitä, miksi käyttäytymistä ei voida hyväksyä. Pienillä lapsilla on parasta pitää asiat yksinkertaisina ja täsmällisinä.
• Perustetaan tervettä viestintätapaa. Luo strategioita, jotka auttavat sinua ja lapsiasi käyttäytymisongelmista ja ratkaisuista. Esimerkiksi sinulla voi olla erityinen paikka talossa, jossa sinä ja lapsesi käsittelevät tärkeitä aiheita. Voit myös tehdä talon säännön, jossa ristiriitatilanteet ja ongelmat keskustellaan viileyden jälkeen, kun ratkaisuja voidaan käsitellä paremmin rauhallisella tavalla.
• Tarjoa rajoitetusti valintoja. Tarjoamalla rajattomat valinnat, kuten kysyä, "Mitä haluat päivälliselle?" Voi johtaa konfliktiin, kun lapsella ei ole tarvittavaa taitoa tehdä hyviä valintoja. Tarjoa kaksi hyvää valintaa, kuten "Haluatko mieluummin puhdistaa huoneesi ennen tai jälkeen illallisen?" Joko valinta on hyvä vastaus, kunhan se tehdään.
• Keskustele vaihtoehdoista.Kun olet lapsi huonosti, opeta heille vaihtoehtoisia tapoja saada heidän tarpeensa täyttymään.Jos he heittävät lelun vihaan, puhuvat muista strategioista, jotka voisivat auttaa heitä käsittelemään näitä tunteita. Sen sijaan, että yksinkertaisesti rankaisisit lapsesi huonosti, auttaa heitä tekemään parempia valintoja tulevaisuudessa. Kysy kysymyksiä, kuten "Jos veljesi tarttuu leluusi, mitä voit tehdä sen sijaan, että työnnät hänet?"
• Anna tehokkaita ohjeita. Hyvien ohjeiden antaminen lisää mahdollisuuksia, joita lapsi kuuntelee. Aseta käsi lapsesi olalle tai ota yhteys silmiin ennen kuin yrität antaa ohjeita. Kun annat ohjeita (yksi askel kerrallaan), pyydä lasta toistamaan takaisin mitä sanoitte, jotta he ymmärtäisivät.

Vanhemmuusvihjeitä onnellisten, terveiden esikoululaisten kasvattamiseksi Onko tämä sivu hyödyllinen? Kiitos palautteestasi! Mitkä ovat sinun huolesi? Lähteet artikkelista

• Lapsen kehitys. Taudinvalvonta- ja ehkäisykeskukset. Julkaistu 3. tammikuuta 2017.
• Lapsen harjoittelu. HealthyChildren.org.