Erityispalveluiden lapsille tarkoitetut lisäpalvelut

Yksinkertaisesti sanottuna lisäpalvelut ovat tukipalveluja, joita tarjotaan vammaisille lapsille auttaakseen heitä saavuttamaan yksilölliset koulutusohjelmansa tavoitteet. Apupalveluja ovat esimerkiksi puheen, ammattitaidon ja fysikaalisen hoidon palvelut, joita kutsutaan myös niihin liittyviksi palveluiksi tai täydentäviksi apuvälineiksi ja palveluiksi.

esimerkit

Puheterapia on yksi yleisimmistä apupalveluista, joita lapsille tarjotaan erityisopetuksen ohjelmissa koulujen piireissä ympäri maata. Usein lapset saavat enemmän tällaisia ​​palveluja nuorempia he ovat. Esimerkiksi he saivat suurimman osan tällaisista palveluista palkkaluokissa K-2, jonkin verran vähemmän luokilla 3-4 ja huomattavasti vähemmän luokissa 5-12.

Kun lapset ovat alkeiskoulun alkuvaiheissa, ei ole harvinaista, että he saavat vähintään 60 minuuttia puheterapiaa viikossa. Terapiaa voidaan tarjota kerralla koko viikon ajan yhdellä yksittäisellä lapsella tai pienellä lapsiryhmällä, joilla on kielellisiä häiriöitä.

Myös lapset, jotka eivät tarvitse puhetta tai mukautuva fysioterapia, tarvitsevat lisäpalveluja. Esimerkiksi lapsilla, joilla on tarkkaavaisuusyliaktiivisuushäiriö (ADHD), saavat myös lisäpalveluja. Näihin palveluihin kuuluvat tutorointi- tai vetäytymisluokat. Tämä johtuu siitä, että ADHD-opiskelijoilla on vaikeuksia keskittyä suuriin opiskelijaryhmiin, joissa he kohtaavat useita häiriötekijöitä. Lisäpalvelut ADHD-opiskelijoille sisältävät myös koulun jälkeiset ohjelmat ja erityiset majoitustilat opiskelijoille, kun he ovat luokassa.

Koulualueet tarjoavat enemmän lisäpalveluja, kun lapset ovat nuoria, koska he ymmärtävät oppimisongelmien, kuten puhehäiriöiden, varhaisen tunnistamisen tärkeyden. Toimimalla lapsen kanssa, kun hän on vielä nuori, koululaiset voivat auttaa lapsia voittamaan häiriö. Kun lapsi hallitsee yhä kielellisiä ongelmia, hän tarvitsee vähemmän ja vähemmän lisäpalveluja.

Näin ollen, jos vanhemmat huomaavat, että heidän lapsensa näyttää olevan jonkinlaista oppimisongelmia, on välttämätöntä, että he saavat apua lapselle välittömästi. Näin tekeminen antaa lapselle parhaat mahdollisuudet menestyä ja ratkaista ongelman, kun he ovat vielä nuoria.

Lisäpalvelut ovat kaikkien lasten käytettävissä

Myös vanhemmat, jotka ovat kotikouluisia lapsia tai jotka ovat lähettäneet heidät yksityisiin kouluihin, voivat saada lisäpalveluja julkisen koulupiirin hyväksi, jos on todettu, että lapsilla on oppimisvaikeuksia tai muita häiriöitä, jotka edellyttävät toimenpiteitä, jotta he voivat toimia optimaalisesti koulussa. Palvelut, joita lapsi tarvitsee, tulisi kuitenkin kuvata hänen IEP-ohjelmassaan, ja yksityisten koulujen opiskelijat voivat käyttää niitä, jos tällaisilla kouluilla ei ole käytettävissään olevia palveluja.

Vaihtoehtoiset nimet

Ilmaisuun liittyviä palveluja käytetään joskus samalla tavoin kuin niihin liittyvät palvelut tai lisäpalvelut ja palvelut. Mitä palveluita lapsi, jolla on erityistarpeita, tulee esiin IEP: ssä.

Lapsen arviointi, lääkärintarkastus ja opettajien ja vanhempien havainnot voivat yhdessä määrittää, mitkä liitännäispalvelut ovat tarkoituksenmukaisia.