Luovan lahjakkaiden lasten luominen luontoon tai vaalimiseen

Luonnon kysymys ja lahjakkaisuuden luomisen edistäminen ovat vanhoja. Kuitenkin nykyään monet ihmiset uskovat, että voimme luoda lahjakas lapsi. Vanhemmat, jotka haluavat antaa lapsilleen kilpailuetua, hankkivat kaikenlaisia ​​opetusmateriaaleja, mukaan lukien Mozartin musiikki-CD: t pelata lapsilleen tai jopa syntymättömille lapsilleen kohdussa.

Onko tällainen opetus hyödyllinen? Toimiiko se? Ei oikeastaan. Ajattele sitä. Jos voisimme tehdä lapsille älykkäämpää vain tarjoamalla heille oikeaa opetusta varhaislapsuudessa, meillä olisi hyvin vähän henkisesti haasteellisia lapsia. Kaikki, mitä meidän tarvitsee tehdä, on pelata hieman Mozartia, ostaa Baby Einstein DVD -levyt ja käyttää flashcard-kortteja. Voisimme olla loistavien lasten kansakunta. Voi olla halvempaa ostaa jokaisen pariskunnan uusi vauva joukko näitä materiaaleja kuin se maksaa ohjelmista, kuten ne, joita ei ole lapsen jälkeläistä lakia.

Älykkyys kuin kuminauha

On luultavasti helpompi ymmärtää luonnon vaikutteita ja vaalia, jos ajattelemme älykkyyttä kuminauhana. Ajattele kumivyöhykkeitä. Ne tulevat erikokoisina: jotkut ovat melko pieniä, toiset ovat melko suuria. Jokainen meistä on syntynyt tietyn määrän älykkyyttä; vain kuva sitä erityisenä kuminauhana. Se on luonteeltaan osa. Jos hoidamme tätä älykkyyttä, voimme auttaa sitä kehittämään. Se olisi vastaava venytys kuminauha. Lahjakkaalla lapsella on älykkyyttä, joka vastaa suurta kuminauhaa. Muilla lapsilla on pienempiä kuminauhoja

Luonnon vaaliminen ja kuminauhan venyttäminen

Vaikka materiaalit, kuten flash-kortit ja koulutus-lelut ja pelit eivät välttämättä luo lahjakkaita lapsia, on hyvä käyttää niitä, jos lapsesi haluaa. Niitä voidaan käyttää lapsen kasvattamiseen, ei työntymiseen. Kun lapsen luontainen kyky kasvaa, olemme olennaisesti venyttämässä kuminauhaa, johon he ovat syntyneet. Tavoitteemme jokaisen lapsen pitäisi olla venyttää kuminauhaansa mahdollisimman paljon.

Tietenkin on raja, kuinka paljon voimme venyttää kuminauhaa. Voimme venyttää suuren kuminauhan paljon kauemmas kuin voimme venyttää pienen kuminauhan, emmekä voi tehdä pienestä kuminauhaa suuresta. Vaikka ne saattavat näyttää samalta, ne eivät ole.

Tarpeen haaste

Jos haastamme lahjakas lapsi, venytämme hänen älykkyytensä. Sama pätee jokaiselle lapselle. Mitä enemmän haastamme tämän lapsen, sitä enemmän me venyttämme älykkyyttä.

Kuvittele suuri kuminauha ja keskikokoinen kuminauha. Kuvittele keskikokoisen kuminauha venyttämällä ja tekemättä mitään suurella kuminauhalla. Saatat päätyä kahteen kuminauhaan, jotka näyttävät olevan samankokoisia. Keskikokoinen kuminauha saattaa jopa näyttää suuremmalta kuin suuri kuminauha!

Näin tapahtuu lahjakkaalle lapselle, jota ei kyseenalaista verrattuna keskimääräiseen lapseen, joka on. Koulussa kaksi lasta voi näyttää samalta. Keskimääräinen lapsi saattaa jopa näyttää olevan älykkäämpi. Lahjakkaalla lapsella on kuitenkin vielä suurempi kuminauha. Kaksi kuminauhaa itsessään ovat edelleen erilaisia. Venytetty kuminauha ja yksi, jota ei ole venytetty, eivät näytä yhtäläiseltä, vaikka mitta olisi sama.

Tavoitteenamme on haastaa lapsemme riippumatta siitä, miten fiksuja he ovat, ja venyttää mielensä parhaalla mahdollisella tavalla. Emme ehkä voi kääntyä jokaisen lapsen lahjakkaaksi lapseksi, mutta voimme varmasti haastaa jokaisen lapsen niin, että hän saavuttaa mahdollisimman suuren potentiaalin.