Puheviiveiden tunnistaminen moninkertaisiksi

Pitäisikö sinun olla huolissasi, kun lapsi kertoo "rakastan sinua" ja se kuulostaa "lub ou"? Ovatko twins jabber toisiaan kielellä, jota kukaan ei ymmärtäisi paitsi heitä? Ovatko moninkertaisten viestintätaitosi huolestuttavia?

Vanhempana on usein vaikeaa havaita, milloin kielitaito kehittyy normaalisti ja kun lapsi tarvitsee jonkin verran ulkopuolista apua. Moninkertaispiirteillä on taipumus kokea parempaa puhe- ja kielten kehittymisnopeutta. Monet tekijät vaikuttavat puheen ja / tai kielen viivästymiseen monikerroksissa.

• Moninkertaispiirteet usein osallistuvat kaksikieliseen puheeseen, puhuttuun kieleen tai kieleen ja kehonkieliin. Moninkertaispiirteet ovat usein niin tehokkaita kommunikoida keskenään, että niiden puheen ja kielen kehitys voi viivästyä.
• Persoonallisuuserot ja lapsen sukupuoli vaikuttavat usein puheen ja kielen kehitykseen. Tytöt ovat yleensä enemmän verbaalisia kuin pojat. Hämmästyttävät ja levottomat lapset ovat hiljaisempia.
• Moninkertaiset lapset asettavat lisääntyneet vaatimukset vanhemmille, jotka rajoittavat yhden lapsen henkilökohtaisen huomion ja vuorovaikutuksen määrää.
• Yksi moninkertainen voi "puhua" toiselle monille, mikä vähentää "hiljaisen" lapsen tarvetta puhua. Tämä voi tapahtua myös vanhempien sisarusten kanssa, jotka puhuvat nopeasti lapselle sen sijaan, että lapsi ilmaisisi tunteensa.

Nämä yleiset ohjeet auttavat sinua selvittämään, voiko lapsellasi olla viivästys:

12-24 kuukauden välein lapsesi tulisi:

• Yhdistä kaksi yksinkertaista sanaa
• Työskentele sanasta 10 - 20 sanaa
• Pystyt jäljittelemään eläinten ääniä
• Vilkuttaa Hyvästi
• Ymmärrä noin 25% ajasta muiden kuin perheenjäsenten keskuudessa

24-36 kuukauden ikäisten lasten on:

• Kysy yksinkertaisia ​​"mitä" ja "miksi" kysymyksiä
• Onko 450-sanan sanasto
• Voita kertoa heidän nimensä
• Vastaa "missä" kysymyksiin
• Vastaa 3-4 väriä
• Tunnista kehon osat
• Käytä 3-4 sanayhdistelmää
• Noudata yksinkertaisia ​​ohjeita
• Ymmärrät vähintään 50% ajasta muiden kuin perheenjäsenten keskuudessa

3-4-vuotiaiden lasten on:

• Käytä 4-5 sanayhdistelmää, puhumalla säännöllisesti lauseissa
• Onko sanasta noin 1000 sanaa
• Aloita nimeä värejä
• Kertoa tarina
• Voita toistaa lastentarha
• Ymmärrät vähintään 75% ajasta muiden kuin perheenjäsenten keskuudessa
• Pystyt seuraamaan 2-3 asteen ohjeita
• Ymmärrä suurimman osan siitä, mitä heille puhutaan

4-5-vuotiaiden lasten on:

• Käytä menneisyyteen oikein
• Käytä noin 1 500 sanan sanastosta
• Pystyä tunnistamaan suuret värit
• Ymmärrä vastakkaisten käsitteitä
• Puhu selkeästi
• Käytä yli 5 sanaa lauseessa
• Kerro uudelleen tarina omin sanoin

Vaikka puheen / kielen viivästykset saattavat olla yleisiä moninkertaisiksi, niillä voi olla syvällinen vaikutus heidän menestymiseensa koulussa. Oikea puheen ja kielen kehitys ovat hyvät lukutaito- ja kirjoitustaidot. Joten mitä teet, jos yksi tai kaikki moninkertaistasi eivät täytä näitä ohjeita?

Hanki ammattilainen ohje

Jos epäilet viivästystä kielen kehittämisessä, ota yhteys lastentauteen. Voit myös arvioida itse omalla yksityisellä puhujasiirrolla (tarkista kattavuus vakuutuksenottajan kanssa) tai paikallisen varhaisopetuksen tai koulun piirin kautta. Vammaisten henkilöiden laki (IDEA) takaa, että jokaisella lapsella on taattu vapaa ja asianmukainen koulutus, mukaan lukien puhe- ja kieliterapia.

Arviointiprosessi

Pediatrian tulee viitata lapsiasi asianmukaiseen virastoon arviointia varten. Lapsenlääkärin viittausta ei kuitenkaan vaadita. Vanhempana sinulla on oikeus pyytää arviointia.

Jos lapsesi on alle 3-vuotiaita ja et käytä yksityistä puhetta, voit ottaa yhteyttä paikalliseen varhaislapsuuden interventio-ohjelmaan kaupungin tai maakunnan terveysosaston kautta. Tarkista luettelo puhelimessa olevista sinisistä sivuista.

Kun olet tehnyt ensimmäisen kontaktin, arvioidaan aikataulun. Normaalisti tämä tarkoittaa, että pätevien ihmisten joukkue saapuu kotiisi arviointia varten. Kotona tehdyt arvioinnit mahdollistavat lasten vuorovaikutuksen tutussa ympäristössä. Arvioinnit ovat yleensä pelimaailmassa ja nautinnollisia.

Vanhemmille moninkertaisiksi arviointimenetelmä järjestetään koulupiirin kautta. Sen jälkeen, kun lapsesi on lähetetty arviointia varten, arvioinnista tehdään tapaaminen. Arviointi tapahtuu tavallisesti leikkipelissä, jossa on leluja, pulmia, lohkoja ja muita piristeitä. Yleensä vanhempi pysyy huoneessa, kun pätevien henkilöiden ryhmä vuorovaikutuksessa lasten kanssa, tallentamalla heidän verbalizations. Seulonta voidaan suorittaa sen selvittämiseksi, onko kuulonpoisto olemassa.

Vastaanottava hoito

Jos arvioinnin tulokset osoittavat ongelman, hoito voi auttaa ratkaisemaan sen. Alle 3-vuotiaat lapset saattavat hyötyä siitä, että he saavat hoitoa kotona vierailevien puheopatologien vierailujen aikana. Hoidon tiheys riippuu lapsesi tarpeista ja vaatimuksista. Terapeutti antaa vihjeitä ja strategioita, joita voit käyttää kotona kannustamalla ja vahvistamalla moninkertaisten kielten ja puheen taitoja.

Paikallisten koulupiirien tulisi tarjota hoito-mahdollisuuksia yli 3-vuotiaille lapsille. Useimmissa tapauksissa komitea määrittää jokaiselle lapselle parhaan hoitokohdan, jossa esitetään tavoitteet ja tavoitteet, joita he haluavat nähdä lapsen toteuttamina. Ohjelmat vaihtelevat ja perustuvat tarpeeseen; jotkut lapset saattavat tarvita vain viikoittaista 30 minuutin istuntoa, joka keskittyy artikulaatioon. Toiset voivat saada esikouluohjelmia, jotka korostavat puheen ja kielen kehitystä; nämä lapset käyvät 2-5 kertaa viikossa 2-3 tuntia päivässä.

Useimmat puheterapiat ovat leikkiin perustuvia, kannustaen heitä puhumaan ja rakentamaan mielenkiintoisia aiheita. Vanhempien lasten hoito keskittyy suurelta osin kielten kehittämiseen, lisäämällä sanasto- ja sananyhdistelmiä sekä puheen (nivelten taitoa). Esimerkiksi välipala-ajan aikana lapsen on sanottava, mitä hän haluaa sen sijaan, että hän osoittaa tai murisee, saadakseen välipalan. Lapsia kannustetaan aina puhua ja tarjota monia mahdollisuuksia ja piristeitä luodakseen keskustelua lelujen, pelien, ympyröidyn ajan jne. Kautta. Jos keskusteluongelmia esiintyy, terapeutti leikkii lapsen kanssa kielen ja huulten vahvistamiseksi, jotta lapsi pystyy muodostamaan he oikein puhuessaan.

Olipa kyse moninkertaisista toimenpiteistä Early Intervention -ohjelmaan tai koulujen piirin hoitoon, niiden kehitystä mitataan siitä, kuinka hyvin he täyttävät tavoitteet ja tavoitteet. Kun he osoittavat mitattavissa olevaa edistystä ja saavuttavat tai ylittävät nämä tavoitteet ja tavoitteet, he poistuvat ohjelman ulkopuolelle.

Miten auttaa kotona

Jos haluat estää puheviiveitä tai jos olet huolissasi siitä, että monikossa saattaa olla viivästys, on joitain asioita, joita voit auttaa. Sen lisäksi, että etsit ammattitaitoista apua, on olemassa joitakin strategioita, joita voit käyttää kotona.

1. LUKEA! Lue ääneen kaksosille joka päivä. Se on erinomainen tilaisuus rohkaista kieltä. Kuvaa ja puhu kuvia ja sanoja jokaisella sivulla. Kysy heiltä, ​​"Mitä mieltä olet seuraavaksi?" ja muita kysymyksiä. Mitä enemmän keskusteluja vanhempien ja lasten välillä on, sitä enemmän kielitaidon mahdollisuuksia kehittyy. Rajoita lapsesi katselun televisiota. Nämä hetket saattavat tarjota vanhemman, jolla on paljon tarvitsemaa terveyttä, mutta he eivät juuri kannusta kielenkäyttöä.
2. Toistaa. Kun kerrannaiset puhuvat sinulle, näytä jokaiselle lapselle, että ymmärrät hänen sanansa sanomalla toistamalla hänen sanansa ja laajentamalla annettuja tietoja. Esimerkiksi jos Jack pyytää maitoa sanomalla "maito", vastaa "Jack haluaisi maitoa. Katso Jack, meillä on vihreä kuppi teidän maidenne. "
3. Puhua. Keskustele usein kunkin kaksoiskappaleesi tai moninkertaisuutesi kanssa.Sammuta radio autossa ja kerro siitä missä olet menossa ja mitä teet, kun sinne pääset. Esimerkiksi eläintarhassa tapahtuvaa puhumista kaikista eläimistä, joita sinä näet, ja eläinten tekemät äänet. Kotona kuvataan eri ainesosat, joita käytät kokkiessasi. Kun nostat talon ympärille, puhu leluista, jotka laitat pois.
4. Vastaa asianmukaisesti. Jos taapero pistää tai mölyttää esineitä, älä palkitse kielen puutetta antamalla hänelle mitä hän haluaa. Sen sijaan vastaat vain, kun pyyntöä on sanottu verbaalisesti. Kaikki verbalisointiyritykset olisi palkittava ja ylistettävä. Älä turhauta lapsia korjaamalla tai vaativalla tavalla, että hän "sanoo näin." Sen sijaan mallin oikea tapa, kuten "Cookie? Haluatko evästeen? Tässä on sinun evästesi. "
5. Vuorotella. Jos sinulla on vanhempia lapsia, jotka yrittävät "puhua" lapsille, kerro heille siitä, kuinka tärkeää on antaa pienet kysyvät asioita. Jos lapsesi twin yrittää tehdä kaikki puhut hänen puolestaan, kannustakaa kaksoset antamaan "Jackille vuoron puhua."