Autismin lapsille tarkoitetun julkisen koulun edut ja haitat

Suspense: Blue Eyes / You'll Never See Me Again / Hunting Trip (Joulukuu 2024)

Julkisten koulujen on tarjottava ilmaista koulutusta kaikille amerikkalaisille lapsille, ja useimmat autismin lapset osallistuvat julkiseen kouluun. Joissakin tapauksissa julkinen koulu voi tarjota sopivia opetus- ja sosiaalisia asetuksia autistiselle lapsellesi. Monissa tapauksissa paikallinen julkinen koulu kamppailee etsimään sopivaa asetusta ja tarjoamaan mielekästä koulutusohjelmaa.

Onko julkinen koulu todennäköisesti sopiva lapsellesi? Vastaus on: se riippuu lapsestasi, piiristäsi, odotuksista ja budjetista (muut vaihtoehdot ovat melko kalliita).

Miten julkiset koulut opettavat lapsia autismilla?

Lapsen tarpeet ja kyvyt riippuvat todennäköisesti seuraavista asetuksista:

Tyypillinen julkisen koulun luokkahuone ilman erityistä tukea (valtavirtaistaminen)
Tyypillinen koulun luokkahuone, jossa on tukea (1: 1 ja / tai mukautukset)
Osa-aikainen tyypillinen luokkahuone, osa-aikaiset erityistarpeet luokkahuoneessa
Yleinen erityistarpeiden luokka
Erikoistunut julkisen autismin luokka, johon liittyy jonkin verran osallisuutta tai valtavirtaistamista
Erikoistunut julkisen autismin luokka ilman sisällyttämistä tai valtavirtaistamista
Peruskoulu
Cyber-charter-koulu

Useimmat autistiset lapset saavat jonkinlaista hoitoa (yleensä puhe, ammatillinen ja / tai fysioterapia) akateemisen ohjelman lisäksi. Jos lapsesi on akateemisesti kykenevä, hänelle opetetaan samaa opetussuunnitelmaa kuin hänen tyypilliset ikäisensä. Jos hänellä on kohtalaisia älyllisiä, oppimis- tai huomiohaasteita, hänet voidaan opettaa "hitaammin" luokissa tai resurssihuoneessa. Jos hänellä on vakavampia oireita, hänen ohjelmansa voi koostua lähes yksinomaan käyttäytymisestä (eikä akateemisesta) koulutuksesta.

Autismin lapsille tarkoitetun julkisen koulun ammattilaiset

Lapselle on suuri etu autismin spektrissä. Julkinen koulu on vapaa lepakosta, ja se on ilmainen. Koska vammaiskoulutusta koskeva laki (IDEA) on kuitenkin paljon enemmän julkiseen koulutukseen kuin tutkijoille.

Autisminne lapsen on saatava vapaa ja sopiva julkinen koulutus (FAPE) vähiten rajoittavassa ympäristössä (LRE). Tämä tarkoittaa sitä, että lapsesi on saatava oikeat tuet, jotta ne olisivat vähintään kohtalaisen onnistuneet niin tyypillisessä ympäristössä kuin hän pystyy käsittelemään.
Jokaisella autistisella lapsella, joka on julkisessa koulussa (jopa varhaisessa puuttumisessa), on oltava yksilöllinen koulutussuunnitelma (IEP). Siinä te ja hänen "joukkueesi" piiristäsi määrittelet yksittäisen lapsen tavoitteet, erityistarpeet ja vertailuarvot edistymisen mittaamiseksi. Jos lapsesi ei liiku eteenpäin, sinä tai tiimin jäsenet voivat kutsua kokouksen päättääkseen, mitä tehdä seuraavaksi.

Jos lapsesi menestyy yleissivistävässä ympäristössä, julkinen koulu on loistava tapa yhdistää enemmän uusia ystäviä, muita vanhempia ja koko kouluyhteisöä.

Miinukset Julkisen koulun lapsesta autismin kanssa

Yllä oleva kuvaus julkisesta koulusta voi kuulostaa taivaalta maan päällä. Mutta tietenkään mikään ei ole yhtä hyvä kuin se kuulostaa. Totuus on, kuten kuulet jokaisesta koulun ylläpitäjältä, jonka tapaatte, "Laki edellyttää, että annamme lapsellesi Chevyn, ei Cadillacin." Käytännössä tämä tarkoittaa, että autis-lapsesi saa todennäköisimmin riittävän koulutuksen jonkun toisen näkemyksen perusteella siitä, mikä on riittävä.

Joissakin tapauksissa se, mikä aluksi näyttää sopivalta koulutusohjelmalta, ei todellakaan ole. Lapsi, jolla on valtavia aistin- ja käyttäytymisongelmia, ei koskaan tule tekemään hyvää mainstream-asetuksessa. Lapsi, jolla on korkea toimintakykyinen autismi, ei tule menestymään luokassa, joka on täynnä syvästi haastettuja lapsia. Näissä melko äärimmäisissä tapauksissa on usein mahdollista tehdä muutoksia omasta tai asianajajan tai välittäjän kautta. Usein piirit näkevät ongelman ja tekevät muutoksia lapsen yksilöllisten tarpeiden mukaan.
Et ehkä pidä piirisi autismin tukiohjelmasta. Jotkut kaupunginosat ovat perustaneet autististen opiskelijoidensa hyväksi ABA-sovellusohjelman (Applied Behavioral Analysis), jota haastaa vain vanhemmat, jotka ovat epämiellyttäviä ABA: n kanssa ja jotka suosivat kehityshoitoja. Jotkut piirit ovat luoneet autismin luokkahuoneet, joissa on aistinvaraiset integraatiovälineet, vain monien vanhempien vastustamiseksi, koska he haluaisivat, että heidän lapsensa sisällytetään tyypilliseen luokkahuoneeseen.
Autistiset lapset ovat usein kiusaamisen tavoitteita. He käyttäytyvät, liikkuvat ja kuulostavat toisin kuin ikäisensä - ja heiltä puuttuu usein verbaalisia ja sosiaalisia taitoja itsensä puolesta. Tämä on yllättävän yleisempää lapsille, joilla on korkea toiminta-autismi, koska ne sisällytetään todennäköisemmin tyypillisiin luokkiin ja ovat herkkiä kiusaamiskäyttäytymiselle.
Autistiset lapset saattavat löytää tyypillisen koulun aistinvaraiset haasteet ylivoimaisiksi ja häiritseviksi. Se voi olla uuvuttavaa viettää päivä asetuksessa on erittäin kova, kirkas ja tungosta. Jatkuva linja, kuntosaliluokan käsittely ja kovien summereiden reagoiminen voi olla joillekin lapsille liian paljon.

Bottom Line

Autististen lasten vastaanottamiseen on monia erilaisia tapoja, ja autistiset lapset eroavat radikaalisti toisistaan. Tämä tarkoittaa sitä, että on todella vain yksi tapa selvittää, tekeekö lapsesi hyvin julkisessa koulussa, ja se on yrittää. Lapsi voi myös viihtyä julkisessa asetuksessa jonkin aikaa ja sitten törmätä ongelmiin (tai päinvastoin).

Menestyksen avain on pysyä läheisessä yhteydessä lapsen kokemukseen kommunikoimalla säännöllisesti opettajansa, avustajien, terapeuttien ja opastuksen ohjaajien kanssa.