Strategiat kodin ja koulun lukemisen parantamiseksi

Jotkut lapset rakastavat lukemista, jotkut eivät pidä siitä, ja monet ovat keskenään. Useimmat lapset (ja aikuiset) ovat kiinnostuneita lukemiseen, joka on miellyttävää ja ymmärrettävää. Mutta lapsellesi on lopultakin lukea aineistoa, joka ei ole viihdyttävä tai yksinkertainen ymmärtää, joten lukutaidon rakentaminen on aina hyvä idea.

Vanhempana voit auttaa lapsia kehittämään lukutaitoja nautinnollisella toiminnalla, joista osa ei ehkä ole ajatellut lukemasta rikastusta.

Helppolukuiset kotouttamisstrategiat

1. Pyydä lapsiasi muodostamaan tarinoita: Kun lapsesi luo tarinan voimakkaasti tai kirjallisesti, voit pyytää tarkempia sanastoja ja kannustaa lapsiasi sukeltamaan kuvaaviin yksityiskohtiin. Tämä toiminto tarjoaa käytännön ajattelua loogisten sekvenssien avulla ja voi herättää uteliaisuutta, kun lapsi etsii kirjoja samankaltaisissa asetuksissa
2. Vertaa kirjoja elokuvaan: Pyydä lasta lukea kirja ja tarkistaa kirjan videoversio. Keskustele kahden median välisistä yhtäläisyyksistä ja eroista. Mitä kumpikaan pidät tai pidä kaikista lomakkeista? Oliko lapsesi mieluummin kirja tai elokuva, ja miksi?
3. Osallistu kirjastojen lukemiseen: Useimmat kirjastot tarjoavat lukemisohjelmia oppilaiden loma-aikoina. Nämä ohjelmat on tyypillisesti räätälöity lukutason, teemalla tai esitellä joitain parhaita teoksia lapsille ja nuorille aikuisille. Kirjaston henkilökunta voi järjestää valituille teoksille perustuvia aktiviteetteja tai järjestää erityisiä tapahtumia ja matkoja, joiden tarkoituksena on auttaa oppilaita tutustumaan kirjallisuuteen syvemmällä tasolla. Kirjastotyöntekijät ovat yleensä mielellään auttamaan lapsiasi ja auttavat löytämään keinoja ottaa mukaan kaikki lukijoiden tasot ikäryhmässä.

1. Tutustu erilaisiin lukumuotoihin: Tarkista teokset molemmissa kirjamuodoissaan ja teoksissa, CD-levyissä tai digitaalisissa tallennusmuodoissa. Monet lasten ja nuorten aikuisten korkeimmasta kirjallisuudesta löytyvät nauhalta ja kirjamuodoltaan. Lapsesi voi hyötyä lukemalla kirjaa samalla kun kuuntelee samaa teosta nauhoitettua kirjaa. Kuuleminen ja kuuleminen kognitiivisella toiminnalla lisää visuaalisen sanan tunnistamista, parantaa merkkien välistä käytännöllistä käyttöä ja rakentaa perehtyneisyyttä sanojen sanoihin.
2. Kannusta uteliaisuutta Tietoja sanastosta: Kun lapsesi lukee kirjoja, suosittelemme, että etsit vaikeita tai tuntemattomia sanoja sanakirjassa. Harkitse näiden sanojen flash-kortteja ja arvaamaan merkitykset ennen määritelmän löytämistä. Tämä luo päättelyn taidon, joka ajattelee mahdollisia vastauksia, jotka perustuvat kontekstiin.
3. Vahvistaa oikeinkirjoitustaitoja: Jos teet flashcards vaikeita sanoja, lapsellasi käytä sanoja ääneen tai paperilla. Anna lapsellesi mahdollisuus tarkistaa oikeinkirjoitus ja löytää virheet itsenäisesti. Tämä on hyvä strategia koko vuoden käytössä. Se opettaa oppilaita itse korjata ja myös vähentää heidän pelkoa yrittää ratkaista vaikeita sanoja. Nuoret opiskelijat saattavat nauttia monitieteellisistä tekniikoista, kuten sanoista sormella.

1. Lue vanhanaikaisesti. Kääntäkää lukemasi kohtia tai anna lapsesi seurata lukemista. Harkitse mielenkiintoisia ääniä, jotka vastaavat henkilöhahmoja tai tarinan sävyä.
2. Vertaile Authors 'Books: Pyydä lapsi lukemaan saman kirjoittajan kaksi kirjaa. On hyvä, että voit lukea ne niin, että voit keskustella niistä. Vertaa, miten ne ovat samankaltaisia ​​ja miten ne ovat erilaisia. Mikä sinä ja lapsesi pitänyt parhaiten? Miksi?
3. Pyydä lapsiasi auttamaan sinua: Käytännölliset asiat, kuten kauppa-aikoja, yksinkertaisia ​​ohjeita tai ainesosia elintarvikkeiden pakkauksessa, voivat antaa lapsellesi käsityksen lukemisen käytännöllisyydestä pienissä, hallittavissa annoksissa.

Kuinka sisällyttää lapsen kotona tapahtuva lukeminen

Kun harjoittelet lukutaitoja lapsen kanssa, on tärkeää, että muistat pitävän lukutaitoasi stressitöntä. Käytä virheitä opettaville hetkinä. Jos lapsesi kyllästyy lukemisesta, käännöksestä tai taukosta.

Useimmille peruskoulun opiskelijoille noin 15-20 minuuttia lukemista vähintään kolme päivää viikossa on hyvä paikka aloittaa. Jos lapsesi haluaa enemmän aikaa, anna sen tapahtua. Jos lapsesi on turhautunut tai sillä on vaikeuksia keskittyä, lyhentää kestoa ja harkitse lyhyempää tekstiä tai alempaa lukutasoa. Älä ole huolissasi siitä, että valitset lukutason, joka on liian helppoa - lapsesi kysyy haastavampaa materiaalia, kun hän on valmis.

Luoda viihtyisä ja vaalittava ympäristö lukemalla. Aikaa leikitellä tai keskellä iltapäivällä lukea kuistilla swing on joitain ideoita. Ota lapsi mukaan lukemisesi suunnitteluun ja nauti aikaa yhdessä, kun olet valmis kouluun ja valmistaudu lukemaan.

Erityistilanteet

Jos lapsellasi on oppimisvaikeuksia, saatat tarvita enemmän suuntausta lapsesi opettajalta tai oppimisasiantuntijalta koulussa. Useimmat käsittelystrategiat auttavat kehittämään lukutaitoja, mutta haluat myös varmistaa, että kohdistat tiettyihin alueisiin, joita lapsesi tarvitsee työskennellä.

Joskus on vaikea tietää tarkalleen, mitä sinun pitäisi tehdä kotona. Lapsella voi olla vaikeuksia peruslukutaidon tai lukemisen ymmärtämisessä ja hän voi hyötyä erityisesti suunnitellusta opetuksesta. Esimerkiksi lukusairaus, kuten dysleksi, vaatii erilaista kotona tapahtuvaa lähestymistapaa kuin hyperleksi.