Koulun hylkääminen ja ahdistuneisuuteen perustuva poissaolo

Onko sinulla vaikeuksia saada lapsesi mennä kouluun? Koulun hylkääminen on yleinen ongelma Christopher Kearney, Ph.D., kliininen lapsipsykologi ja johtaja UNLV Child School Refusal ja ahdistuneisuushäiriö Clinic. Opi, miten se voi vaikuttaa lapsiisi ja miten se hoidetaan.

Koulun hylkääminen vs. koulun fobia

Koulun hylkääminen on ahdistuneisuuteen perustuva poissaolo, joka ei viittaa erityiseen pelkoon. Pelko-pohjainen poissaolo, jota joskus kutsutaan koulun fobia, on erilainen ja koskee vain pieni vähemmistö lapsia.

On myös eroa koulun hylkäämisen ja koulunkäynnin hylkäämisen välillä, johon sisältyy monia syitä, jotka eivät perustu ahdistukseen. Se voi sisältää koulun ohittamisen seurustelemaan ystävien kanssa.

Koulun hylkäämisen merkit

Saattaa nähdä, että lapsesi kuvio puuttuu luokkiin tai on kroonisesti myöhäinen. Lapsesi voi valittaa koulusta ja uhkauksista koulussa. Lapsellasi saattaa olla epämääräisiä, epämiellyttäviä fyysisiä valituksia, kuten vatsakipuja, päänsärkyä, vatsakivua ja selkäkipuja. Monilla lapsilla on enemmän ilmeisiä oireita, kuten ripuli tai oksentelu.

Kun koulun hylkäys ilmestyy

Koulun hylkääminen voi tapahtua milloin tahansa. Suurin riski-aika on, kun lapset pääsevät keskikouluun, 10-13-vuotiaita.

Seuraavaksi suurin riski on aina, kun lapset tulevat ensimmäiseen koulurakennukseen, kuten päiväkotiin, yläasteeseen tai lukioon. On myös todennäköistä, että perhe siirtyy uudelle koulupiirille.

Saada apua

Kearney toteaa, että tarvitaan, kun käyttäytyminen häiritsee lapsen tai perheen päivittäistä toimintaa. "Onko se päässyt esimerkiksi siihen, missä lapsen arvosanat kärsivät, joissa on paljon perhekohtauksia, joissa vanhemmille puuttuu paljon työtä, jossa perhe on oikeudellisessa ongelmassa tai jossa on paljon väitteitä se on meneillään? " Tämä kohta voitaisiin saavuttaa muutamassa päivässä, tai voitte selviytyä siitä kauemmin. Voit pyytää apua psykologilta tai kysyä koululta apua neuvonnan saamisesta.

Työskentely koulun kanssa

On tärkeää työskennellä koulun kanssa, jotta varmistat, että ratkaisusi ovat niiden käytäntöjen mukaisia. Joskus koulun virkamiehet voivat kehittää 504-suunnitelmaa. Jos lapsi on ollut jonkin aikaa koulunkäynnin ulkopuolella, osa-aikataulua voidaan koordinoida, ja tarvittavien meikkien määrää voidaan neuvotella. Koulun virkamiehet saattavat auttaa suunnitelmaa enemmän valvonnasta ja lapsen saatta- misesta luokasta toiseen.

Yhteiset haasteet

Kearney sanoo, että liiallinen säästö on suurin ongelma. "Oletusvaihtoehdon pitäisi aina lähettää lapsi kouluun ja ylläpitää tätä odotusta." Hän huomaa, että vanhemmat ovat lohduttomia antamaan lapsen jäämään kotiin, mikä aiheuttaa muita ongelmia. Lapset saavat vahvistusta pysymällä kotona vähemmän ahdistusta ja nauttimista. "He kieltäytyvät koulusta ehkä ei kaikkien ahdistuneisuushäiriöiden takia, vaan kaiken kalliin tuomion ansiosta."

Jos lapsi sanoo, että he menevät kouluun, mutta viettävät päivän kirjastossa luokkansa sijasta, Kearney löytää tämän hyvän ensimmäisen askeleen. Koulussa he saavat yhä kaikki vihjeet koulunkäynnistä. "Paljon kertaa mitä tapahtuu, on se, että he liittävät uudelleen heidän ystäviensä kanssa, ja jos ei, ainakin heillä on niitä pisteitä, joissa meillä on koulua."

Sana DipHealthista

Koulun hylkääminen on yleisempää ja se voi olla häiritsevä perheille. Jos kohtaat tämän ongelman, etsi apua, jotta lapsellasi voi olla paremmat mahdollisuudet menestyä koulussa.