Syyt digitaaliseen lukutaitoon ovat tärkeitä lapsille

Teknologia on kaikkialla. Älypuhelimista ja sovelluksista kannettaviin tietokoneisiin ja sosiaalisiin mediaihin teknologia on tullut pysyvästi lasten elämää. Mutta pyrkimyksissään varustaa heidät uusimmilla gadgeteilla ja gizmosilla, ovatko vanhemmat ja kasvattajat todella osoittaneet, miten näitä laitteita käytetään tehokkaasti ja vastuuntuntoisesti?

Kasvava tietoverkkorikollisuutta aiheuttavien tapahtumien määrä, yhdistettynä julkiseen häpeään, sekvensseihin ja erilaisiin muihin online-riskeihin, viittaa siihen, että vastaus on ei. Sen sijaan teknologian käyttö on toisinaan tullut kaikille avoin kaikille. Lapset paistavat toisiaan, tekevät sopimattomia viestejä ja joskus osoittavat tuomion puutetta.

Itse asiassa Norton Online -perheraportin mukaan lähes 62 prosenttia lapsista maailmassa on kokenut negatiivisen kokemuksen verkossa. Samaan aikaan neljästä kymmentuudesta näistä kokemuksista on tapahtunut jotain vakavaa, kuten verkkohäiriöitä tai vieraiden ottamista yhteyttä. Ja 74 prosenttia sosiaalisen median tileistä lapsista on kokenut jotain epämiellyttävää tai keskinkertaista. Silti näistä tosiasioista huolimatta neljäsosa teini-ikäisistä kertoo, että heidän vanhempansa eivät tiedä mitä he tekevät verkossa. Näin ei pitäisi koskaan tapahtua.

Sen sijaan vanhemmat tarvitsevat tekniikkaa ja Internetiä digitaalisena leikkipaikkana tai moottoriteinä. Ja aivan kuten ette antaisi lapsesi mennä leikkipaikkaan tai ajaa autoa ilman joitain perussääntöjä, sama koskee tekniikkaa ja Internetiä. Vanhempien on varmistettava, että lapset käyttävät näitä työkaluja turvallisesti ja vastuuntuntoisesti.

Miksi digitaalinen lukutaito on niin tärkeä?

Useimmissa kouluissa on nyt BYOD (tuo oma laite) käytäntöjä. Niinpä digitaalisen lukutaidon tarve on tullut yhä tärkeämmäksi. Teknologian käyttö ei enää ole kotona, vaan se on nopeasti muuttunut aina kytkettyyn ajattelutapaan. Lisäksi lapset käyttävät teknologiaa, internetiä ja sosiaalista mediaa yliopistossa ja myöhemmin urallaan. Tästä syystä lapset tarvitsevat digitaalisesti lukutaitoa. Tässä ovat syyt miksi.

Digitaalisten jalanjälkien tekeminen on helppoa. Jokainen viesti Instagramissa, jokaisella twitterillä ja jokaisella blogikirjoituksella, jättää lapset digitaalisen jalanjäljen takana. Nämä merkit, joita he lähtevät verkosta, ovat helposti opettajien, valmentajien, korkeakoulujen ja tulevien työnantajien saatavilla. Mutta ovatko lapsesi jalanjälkiä mitä toivotte, että ne olisivat? Ainoa tapa varmistaa, että he jättävät hyvät jalanjäljet ​​eivätkä ne, joita he tulevat katumaan myöhemmin, on opettaa heitä käyttämään sosiaalisia mediaa ja muita verkkoalustoja positiivisen verkkomainonnan luomiseen.

Hoitotyön sisältö on tärkeä elämäntaito. Yksi digitaalisen lukutaidon tärkeimmistä näkökohdista on kyky ylläpitää sisältöä. Toisin sanoen, mitä sisältöjä lapsesi tekevät, jakavat ja vuorovaikutteisesti verkossa. Jokainen artikkeli, valokuva ja video, jonka he lähettävät, jakavat tai kommentoivat, sanovat jotain siitä, kuka he ovat. Varmista, että he oppivat hallitsemaan ja ylläpitämään sisältöä. Lisäksi lasten on kyettävä erottamaan laadukas sisältö ja kyseenalainen sisältö. Opeta heille tärkeys tarkistaa tiedot ennen kuin he olettavat, että se on totta tai tosiasiallinen. Tämä on erityisen tärkeää ennen niiden julkaisemista tai jakamista.

Tietäen teknologian täyden potentiaalin menestyksen. Aina kun lapset saavat uuden teknologian, työskennellä heidän kanssaan oppimaan kaiken laitteen sisään ja ulos. Useimmille lapsille on suuri ero niiden välillä, mitä he tekevät älypuhelimella tai tietokoneellaan ja mitä he voisivat tehdä. Opeta lapsillesi, kuinka käyttää tekniikkaa tavalla, joka hyödyttää heitä koulussa ja elämässä. Tietäen, miten tutkia teknologiaa ja kokeilla sitä, mitä se voi tehdä, on helpompi omaksua seuraava tekniikka, johon he ovat yhteydessä. Loppujen lopuksi tekniikka tulee olemaan jotain hauskaa oppia eikä jotain turhauttavaa, koska se on uutta tai tuntematonta.

Teknologia ei ole poissa. On olemassa joitakin vanhempia, jotka ajattelevat, että paras tapa käsitellä teknologian virtaa on kieltää lapset käyttämästä sitä. Sen sijaan, että perehdyttäisivät heidän lapsensa käytettävissä oleviin asioihin ja oppisivat heidän rinnalleen, he mieluummin pitäisivät päänsä hiekkaan ja tekisivät, ettei sitä ole. Mutta se ei ole todellinen maailma eikä lapsellesi ole hyötyä. Paras aika opettaa lapsellesi, kuinka käyttää tekniikkaa, erityisesti sosiaalisen median ja muiden verkkoalustojen, on samalla kun he ovat yhä katon alla ja voit ohjata heitä oppimalla sisään ja ulos. Lisäksi sosiaalisten medioiden käyttö on yllättävää.

Mitä voit tehdä, jotta lapset tulevat digitaalisesti kirjallisina

Salli niiden kokeilla online-työkaluja. Niin kauan kuin tekniikka saattaa olla pelottava tai hämmentävä sinulle vanhempana, sinun on sallittava lapsesi kokeilla sen käyttöä, varsinkin kun he ovat sinun valvonnassasi. Odottamatta, että lapsesi tietävät, kuinka hallita sosiaalista mediaa opiskelijana, on epärealistinen, jos he eivät ole koskaan käyttäneet sitä ennen. Varmista siis, että esität lapset hitaasti eri käytettävissä oleviin työkaluihin verkossa.

Näytä heille, kuinka käyttää teknologiaa vastuullisesti. Digitaalinen etiketti on yksi tärkeimmistä taidoista, joita voit opettaa lapsillesi. Varmista, että he eivät vain ymmärrä verkko-sääntöjäsi ja turvaohjeita, vaan tietävät myös, että heidän täytyy miettiä näppäimistön jokainen aivohalvaus. Esimerkiksi mieluummin sellainen viesti, jossa joku kiusaantuu, ilmoittaa toisille, että lapsesi hyväksyy hoidon ja on samaa mieltä kiusaamisen kanssa. Yleensä lapsesi pitäisi kohdella toisia samalla tavalla kuin he haluavat hoitaa. Lisäksi niiden viestien ja valokuvien pitäisi olla positiivisia ja sopivia.

Varmista, että he tietävät oikeutensa (ja kunnioittavat muiden oikeuksia) verkossa. Lapsilla on oikeus tuntea olonsa turvalliseksi verkossa. Jos joku kiusaa heidät tai häiritsee heitä jollakin tavalla, heidän pitäisi kertoa luotettavasta aikuisesta. Tämän ansiosta lapsillesi annetaan joitain yleisiä ohjeita siitä, miten käsitellä verkkohäiriöitä, jos he kokevat sen.

Samoin heidän tulisi kohdella muita kunnioittavasti verkossa. Ellei verkkorikollisuutta ole, yksi tapa, jolla ne voivat tehdä, on kunnioittaa kaikkien oikeutta yksityisyyteen. He eivät esimerkiksi saa jakaa tietoja, valokuvia tai videoita toisesta henkilöstä ilman heidän lupaa. Heidän on myös kunnioitettava toisten ihmisten jakamista verkossa. Tämä tarkoittaa, että musiikin, videoiden, paperien, kirjoja ja niin edelleen ilman lupaa ei voida hyväksyä. Ei myöskään ole hyväksyttävää hyökätä muiden ihmisten sosiaalisen median tileihin, muokata muita verkossa tai lähettää roskapostia.

Opeta heille, kuinka pysyä turvallisina verkossa. Älä koskaan anna lapsesi olla verkossa puhumatta ensin verkkoturvallisuudesta. Aseta joitain yleisiä ohjeita lastesi suojelemiseksi verkkohyökkäyksiltä ja keskustelemalla sosiaalisen median sisällöstä. On myös tärkeää noudattaa online-tilien ikärajoituksia, jotka haluat luoda. On syytä, miksi lasten on oltava kolmetoista ennen kuin heillä on Instagram-tili. Älä taivuta sääntöjä. Et ole hyvä esimerkki lapsillesi, kun teet. Sen sijaan noudata vakiintuneita sääntöjä ja luo sitten omat.

Paranna digitaalisen vanhemmuuden taitoja. Ennen kuin voit opettaa lapsillesi sopivan tekniikan, Internetin ja sosiaalisen median käyttöä, tutustu omaan käyttäytymistasi. Kuinka kauan vietät verkossa? Teetko epäkohteliaita kommentteja verkossa vai jakatko värillisiä vitsejä? Ymmärrä, että teknologian käyttö vaikuttaa lasten käyttäytymiseen. Jos haluat, että lapset noudattavat tiettyä standardia, varmista, että noudatat myös standardia.

Muista, digitaalisen kansalaisuuden opetuksen tavoitteena on antaa lapsille taidot ja tieto, jota he tarvitsevat navigoimaan maailmassa.Heidän on paitsi ymmärrettävä, että heillä on velvollisuus harjoittaa itseään verkossa, mutta heidän on myös ymmärrettävä, miten he voivat käyttää tekniikkaa hyödyntään heitä ja heidän ympärillään olevia. Tekniikka ei ole vain työkalu, jolla lähetetään kuvia ja katsellaan videoita, mutta sitä voidaan käyttää luomaan läsnäolo, joka auttaa heitä pääsemään yliopistoon tai löytää työpaikan.