Miten parantaa lukemisen ymmärtämistä ja palauttamista

Oppiminen lukemisen ymmärtämisen ja muistamisen parantamiseksi on avain menestykseen koulussa ja arjessa. Mutta kirjoitetun sanan ymmärtäminen ja säilyttäminen voi osoittautua haastavaksi opiskelijoille, joilla on oppimisvaikeuksia lukemisessa ja kielen ymmärtämisessä. Onneksi nämä haasteet eivät ole ylitsepääsemättömiä. Opettajat, vanhemmat ja opiskelijat voivat käyttää useita tekniikoita, joilla parannetaan menestystä lukemisessa ja oppimisessa.

Paranna lukutiedostoa käyttämällä esilukutoimintoja

Tee toimia ennen kuin avaat jopa kirjan, artikkelin tai muun tekstin. Jos kappale kattaa esimerkiksi historiallisen tapahtuman, kysy itseltäsi, mitä tiedät jo tästä aiheesta. Yritä muistaa mahdollisimman paljon tietoa. Ajattele siihen liittyviä kysymyksiä, joita olet tutkinut aiemmin.Ota muutama minuutti aikaa kuvitella ajatuksiasi tai jakaa ne muiden kanssa. Kun olet valmis, sinun on aloitettava tulevien tietojen käsittely.

Tutkitaan aiheita ennen aloittamista

Taustaa koskevat tiedot näkyvät tyypillisesti kirjojen kannet tai selkäosat sekä kirjan takit. Elektroniset kirjat sisältyvät usein niihin. Monissa kirjoissa on myös kirjoittajien esittelyosioita ja lyhyt elämäkerta. Kirjan kustantajan verkkosivut ja elektronisten kirjojen latauspaikat voivat sisältää myös taustainformaation. Älä epäröi laittaa nämä tiedot käyttöön. Kun luet tiedot, kysy seuraavia kysymyksiä:

• Minkälainen teksti Tämä on?
• Mitä uutta tietoa sain oppia ja mitä odotan oppivan?
• Onko tämä teksti informatiivinen tai viihdyttävä, tosiasia tai fiktio?
• Mikä kiinnostaa minua tästä kirjasta?

Opi uusia sanastoja

Kun luet, luo luettelo tuntemattomista sanastosanoista. Etsi sanojen sanojen merkitykset ja kopioi määritelmät käsin. Älä kirjoita sanojen merkityksiä tai yksinkertaisesti lukea niitä. Merkitysten käsinkirjoittaminen helpottaa määritelmän säilyttämistä. Vaikka kopiointi ja liittäminen on helppoa ja nopeaa, käsinkirjoitus tekee aivosi hidastuvaksi ja käsittelee tiedot uudella tavalla muodostamaan siitä pidemmän aikavälin muistoja.

Mieti materiaalia ja kysy kysymyksiä

Mitä kysymyksiä tulee mieleen lukemisen aikana? Etsi vastauksia tekstin avulla. Voit miettiä kysymyksiä ja vastauksia tai merkitä ne romupaperille. Tutkimukset osoittavat, että muistiinpanojen kirjoittaminen käsin voi lisätä opiskelijoiden ymmärrystä ja palauttamista ilman kirjallisia oppimisvaikeuksia. Oppilaiden, joilla on oppimisvaikeuksia kirjallisesti mekaniikassa, tulisi yhdistää käsinkirjoitetut muistiinpanonsa keskusteluista materiaalista ymmärtämyksen ja muistamisen parantamiseksi.

Testaa itseäsi mittaamaan materiaalisi mestaruutta

Lukemisen jälkeen voit testata itsesi tärkeimmistä kohdista. Mikä oli tärkein ajatus? Ketkä ovat tarinoita tarinassa? Mitä tietoja opit? Kirjoita ajatuksesi omin sanoin, jotta voit muistaa ne ja antaa sinulle syvemmän käsityksen aiheesta. Jos ekspressiivinen kirjoittaminen on sinulle vaikeaa, kirjoita lyhyempiä muistiinpanoja ja keskustele lukemisesta ystävän tai vanhemman kanssa.

Sana DipHealthistä

Lukemisen ymmärtäminen voi olla vaikeaa ihmisille, joilla ei ole oppimisvaikeuksia. Mutta niille, joilla on dokumentoituja haasteita, lukutiedon ymmärtäminen voi tuntua kahdesti kovemmalta. Harjoittelemalla edellä mainittuja tekniikoita opettajat, vanhemmat ja opiskelijat voivat oppia parantamaan lukukäsittelyä mihin tahansa tarkoitukseen.