10 Tietoja verkkohyökkäyksestä Jokainen kouluttaja tarvitsee tietää

Koulu on lähes jokaisen opiskelijan sosiaalisen elämän keskus. He liittyvät toisiinsa, muodostavat ystävyyttä ja tekevät suunnitelmia. Mutta kun verkkohäiriö tapahtuu, se häiritsee uhrin sosiaalista verkostoa. Nyt ihmiset voivat puhua heistä, levittää huhuja tai sulkea heidät pois kaikesta. Ja lähes puolet kaikista teini-ikäisistä, jotka ovat kokeneet verkkohyökkäystä jossain vaiheessa, merkitsee sitä, että suuri osa opiskelijaväestöstä käsittelee asiaa jonkin verran.

Tämän seurauksena nämä loukkaantuvat toimet vaikuttavat myös kouluympäristöön kaikille osallisille - kiusaajille, uhreille ja sivullisille. Siksi on kriittisesti tärkeää, että opettajat ymmärtävät verkkorikollisuutta. Vaikka verkkokiusaaminen tapahtuu tunnin jälkeen, opettajien ja hallintovirkamiesten on oltava vankka käsitys siitä, mikä on verkkohyökkäystä ja miten vastata siihen koulussa. Tässä on kymmenen tosiseikkaa verkkohäiriöstä jokaisen kouluttajan pitäisi tietää.

Cyberbullying siirtyy luokkahuoneeseen

Jopa silloin, kun verkkokiusaaminen tapahtuu lukukausien jälkeen, seuraukset infiltroivat koulun luokkahuoneisiin ja käytäviin koulupäivän aikana. Niinpä opiskelijat eivät pelkää pelkästään ahdistusta ja huolta koulussa, vaan heidän on vaikea keskittyä opintoihinsa. Itse asiassa useat tutkimukset osoittavat, että uhrit ovat todennäköisemmin raportoitu alemman palkkaluokan ja muiden akateemisten ongelmien seurauksena cyberbullying. Tämän seurauksena cyberbullying on nopeasti tulossa kouluongelmaksi, jota opettajat eivät voi sivuuttaa. Koulun ilmapiiri ei ole vain vaikuttanut, mutta oppiminen vaikuttaa myös siihen.

On olemassa useampia kuin yksi tietoverkkorikollisuus

Tekstin kirjoittaminen, keskustelu ja viestintä ovat joitain yleisimpiä online-toimintoja lasten keskuudessa.Yhdistä tämä sosiaalisen median käyttöön ja lapset käyttävät teknologiaa enemmän kuin useimmat aikuiset. Mutta aivan kuten mikä tahansa muu sosiaalinen toiminta, kiusaamisen mahdollisuus on olemassa. Itse asiassa on viisi ensisijaista tapaa, joilla lapset kyberbully toiset. Näitä ovat häirinnän tekeminen jollakulla, esiintyminen jonkun kanssa, valokuvien käyttäminen, online-työkalujen luominen, kuten blogeja ja verkkosivustoja, osallistuminen "onnelliseen löyhyyteen". Epävarma kirjoitus ja subtweeting ovat muuttuneet ongelmiksi.

Cyberbullyingin seuraukset ovat merkittäviä

Sekä perinteinen kiusaaminen että verkkorikollisuus aiheuttavat merkittäviä emotionaalisia ja psyykkisiä häiriöitä. Itse asiassa, kuten jokin muu kiusaamisen uhri, verkkourheillyt lapset kokevat pelon, vähäisen itsetuntonsa, masennuksen ja ahdistuksen. Mutta tietoverkkorikollisuutta koskevat tavoitteet kokevat myös joitain ainutlaatuisia seurauksia. Näihin kuuluu tunne, joka on hukkua, haavoittuvia, voimattomia, alttiina, nöyryytettyjä, eristettyjä ja jopa kiinnostuneita elämästä.

Kiusaamisen uhrit eivät useinkaan kerro kenellekään

Samoin kuin perinteisen kiusaamisen uhrit, verkkourheilun uhrit eivät useinkaan kerro kenellekään kiusaamisesta, jota he kokevat. Syyt vaihtelevat häpeilemättä huolestuttavaksi, että muut ajattelevat ansaitsevan sen. Varmista, että tiedät mitä etsiä oppilaissasi.

Digitaalisen etiketin opettaminen varhaisessa iässä on tärkeää

Kouluttajien on keskusteltava säännöllisesti verkko-turvallisuudesta ja verkkourheilusta opiskelijoiden kanssa. Itse asiassa digitaalisten etikettien taitoja tarjoavat opiskelijat voivat pitkälti estää heitä tulemasta verkkoihin.

On olemassa useampi kuin yksi syy, että lapset Cyberbully Others

Yksi ensimmäisistä toimenpiteistä, joilla estetään ja reagoidaan verkkohäiriöön, on ymmärtää, miksi lapset osallistuvat käyttäytymiseen. Vaikka syyt, miksi lapset tietoverkkolevyt ajaisivat gamut, yleisimmät syyt ovat viha ja kosto. Lapset myös cyberbully sopivat, levittää juoruja tai jopa lievittää ikävystymistä.

Lapset jopa Cyberbully heidän opettajansa

Lapset voivat ja voivat tehdä verkkoelokuvien opettajia ja muita aikuisia samalla tavoin kuin he tietävät heidän luokkatoverinsa. He voivat myös osallistua cyberbaitingiin. Cyberbaiting tapahtuu, kun opiskelija syyttää opettajaa reagoimasta luokkahuoneasetukseen ja sitten videonauhoittaa kyseisen reaktion. Sitten opiskelija lähettää videoita verkossa, toivoen nolata ja nöyryytä opettajaa. Tämän seurauksena opettajien on oltava valmiita ehkäisemään cyberbaitingia luokissaan.

Sexting ja seksuaalinen kiusaaminen ovat suuria kysymyksiä

Vaikka on helppo olettaa, että seksiä ja seksuaalista kiusaamista ei tapahdu koulussa, on naimaton uskoa tähän. Esimerkiksi sexting on kasvava ongelma teini-ikäisten keskuudessa tänään. Itse asiassa yksi tutkimus totesi, että jopa 30 prosenttia teini-ikäisistä myöntää lähettävänsä sopimattomia tekstejä ystäville ja yli puolet kaikista opiskelijoista on pyydetty alastomailta. Lisäksi sekvensseihin kohdistuvat seuraukset ovat merkittäviä ja niitä ei tule koskaan sivuuttaa.

Lapset löytävät luovia tapoja väärinkäyttää teknologiaa

Joka kerta, kun uutta teknologiaa kehitetään, lapset ovat ensimmäisiä kokeilemaan sitä. Lapset ovat myös ensimmäisiä, jotka käyttävät tekniikkaa kiusata ja ahdistella muita. Esimerkiksi SnapChat oli alun perin suunniteltu tarjoamaan vain muutaman sekunnin pituisia tekstejä. Mutta lapset oppivat nopeasti pitämään valokuvia ja tekstejä pidempään ja käyttämään niitä satuttamaan muita. Aikuiset eivät voi koskaan päästä kiinni siitä, mitä nuoret voivat tehdä teknologian avulla. Mutta pitäen korvansa maahan he voivat oppia paljon. He voivat myös löytää keinoja pitää se tapahtumasta ja suodattaa kouluympäristöön.

Älä ota huomioon, että vanhemmat valvovat lapsen teknologian käyttöä

Valitettavasti hyvin harvat vanhemmat pitävät kirjaa lasten online-toiminnasta. Monille se näyttää vain liian suurelta tehtävältä. Tästä syystä on tärkeää ymmärtää, että vanhemmilla ei ole aavistustakaan mitä lapset tekevät verkossa. Tämä tosiasia ei tarkoita sitä, että kasvattajien on otettava huomioon vanhemmuuden rooli. Mutta tietäen, että tämä on tapaus auttaa heitä päättämään ongelmien ratkaisemisesta vanhempien kanssa.

Word of DipHealth Family

Muista, että verkkohäiriö uhkaa opiskelijoiden tunteita, ja joskus fyysistä turvallisuutta koulussa. Se voi myös vaikuttaa negatiivisesti oppimiskykyyn. Kouluttamalla etukäteen, mitä etsiä koulussa, kun kyseessä on verkkohäiriö, sinulla on paremmat valmiudet käsitellä asioita, kun ne syntyvät. Avain ottaa cyberbullying vakavasti ja koskaan olettaa, että jos se on pois koulun syistä, että se ei vaikuta koulun oppimisympäristöön. Koska se tapahtuu.