5 Erilaisia ​​lapsitieteitä

Vaikka uudet vanhemmuutta käsittelevät kirjat ja lasten kurinalaisuutta koskevat strategiat ovat aina pintapuolisia, monet "uudet" vanhemmuuden ajatukset ovat itse asiassa viiden perustieteen alatyyppiä. Asiantuntijat eivät aina ole yhtä mieltä siitä, minkälaista kurinalaisuutta on parasta, mutta on selvää, että jokaisella on hyötyä.

Sen määrittäminen, minkälaista kurinalaisuutta perheellesi sopii, olisi henkilökohtainen valinta, joka perustuu temperamenttiin, lapsen temperamenttiin ja perheen kurinalaisuuteen. Ei ole olemassa yhtä tyyppistä kurinalaisuutta, joka toimii kaikille lapsille tai kaikille perheille ja kaikissa tilanteissa. On todennäköistä, että otatte eklektisen lähestymistavan, jossa käytät muutamia erilaisia ​​tekniikoita kullakin kurinalaisuudella.

1

Positiivinen kurinalaisuus

Positiivinen kurinalaisuus perustuu kiitokseen ja rohkaisuun. Sen sijaan, että vanhemmat keskittyisivät rangaistukseen, he pitävät kurinalaisuutta opetuksesta.

Vanhemmat opettavat ongelmanratkaisutaitoja ja työskentelevät lapsen kanssa ratkaisujen kehittämiseksi. Positiivinen kurinalaisuus käyttää perhekokouksia ja arvovaltaista lähestymistapaa käyttäytymisongelmien ratkaisemiseen.

Esimerkki: 6-vuotias kieltäytyy tekemästä kotitehtävänsä.

Positiivista kurinalaisuutta käyttävä vanhempi voi istua lapsen kanssa ja sanoa: ”Tiedän, että opettajasi haluaa saada matematiikkapaperisi tänään ja et halua tehdä sitä. Mitä voimme tehdä saadaksemme tämän paperin niin, että pystyt osoittamaan rouva Smithille, että teillä on kaikki kotitehtävät ajoissa?"

2

Gentle Discipline

Hellävarainen kurinalaisuus keskittyy ongelmien ehkäisyyn. Uudelleenohjausta käytetään usein ohjaamaan lapsia poissa huonosta käyttäytymisestä.

Lapsille annetaan seurauksia, mutta lempeä kurinalaisuus ei tarkoita häpeän yllyttämistä. Sen sijaan vanhemmat käyttävät usein huumoria ja häiriötä. Hellävaraisen kurinalaisuuden painopiste on vanhempien hallita omia tunteitaan samalla kun käsitellään lapsen väärinkäyttäytymistä.

Esimerkki: 6-vuotias kieltäytyy tekemästä kotitehtävänsä.

Vanhempi, joka käyttää lempeää kurinalaisuutta, voi vastata huumorilla sanomalla: "Olisitteko mieluummin kirjoittamassa opettajasi kahden sivun paperia, jossa selität, miksi et halunnut tehdä matematiikkaa tänä iltana?" tarjoutuisi katsomaan matematiikan paperia lapsen rinnalla keskustelemaan siitä, miten se tehdään.

3

Rajapohjainen kurinalaisuus

Rajapohjainen kurinalaisuus keskittyy rajojen asettamiseen ja sääntöjen selkeyttämiseen. Silloin lapsille annetaan valintoja, ja väärinkäytöksille, kuten loogisille seurauksille tai luonnollisille seurauksille, on selkeitä seurauksia.

Esimerkki: 6-vuotias kieltäytyy tekemästä kotitehtävänsä.

Vanhempi, joka käyttää rajapohjaista kurinalaisuutta, asettaisi raja-arvon ja antaisi sen selväksi sanomalla: ”Et voi käyttää mitään elektroniikkaasi tänä iltana, kunnes työsi on tehty.”

4

Käyttäytymisen muutos

Käyttäytymisen muutos keskittyy positiivisiin ja kielteisiin seurauksiin. Hyvä käyttäytyminen vahvistetaan kiitosta tai palkinnoista. Väärinkäyttäytyminen on lannistunut käyttämällä sivuuttamista ja negatiivisia seurauksia, kuten etuoikeuksien menettämistä.

Esimerkki: 6-vuotias kieltäytyy tekemästä kotitehtävänsä.

Vanhempi käyttäytymismuutoksen avulla voi muistuttaa lasta jo järjestetyistä palkkioista jo sanomalla: ”Muista, että kun saat kotitehtävänne, saat käyttää tietokonetta 30 minuuttia.” Ylistys tarjotaan, jos lapsi haluaa noudattaa. Vanhempi sivuuttaa kaikki protestit.

5

Emotion Coaching

Emotion-valmennus on viiden askeleen kurinalaisuusprosessi, joka keskittyy opettamaan lapsia tunteista. Kun lapset ymmärtävät tunteitaan, he voivat verbalisoida heidät pikemminkin kuin toimia heillä. Lapsille opetetaan, että heidän tunteensa ovat kunnossa ja vanhemmat auttavat opettamaan heille sopivia tapoja käsitellä tunteitaan.

Esimerkki: 6-vuotias kieltäytyy tekemästä kotitehtävänsä.

Emo-opetusta käyttävä vanhempi yrittää todennäköisesti auttaa lasta tunnistamaan tunteita sanomalla: ”Tiedän, että se saa sinut surulliseksi, ettet voi pelata koko yön, koska sinun täytyy tehdä kotitehtäväsi. Matematiikka voi olla myös todella vaikeaa, ja se saa sinut turhautumaan, kun et tiedä vastauksia tai kun se kestää todella kauan. Vietetään muutama minuutti piirtämällä kuva siitä, miten sinusta tuntuu, kun on aika tehdä matematiikan kotitehtäväsi. ”