Autamme oppimisvaikeuksista kärsivien oppilaiden menestyä

Opiskelijat tulevat luokkahuoneeseen laaja-alaisilla kyvyillä ja taitotasoilla. Tästä syystä useimmat kasvattajat tietävät, että heidän on joskus mukautettava opetustyyliään luokassaan oleville lapsille. Kun oppimisvaikeuksista kärsivä opiskelija kuitenkin tulee luokkahuoneeseen, siitä tulee entistä tärkeämpää, koska oppilaan vammaiset vaikuttavat siihen tukityyppiin, joita he tarvitsevat voidakseen menestyä akateemisissa opinnoissaan. Jokaisella yksilöllä on omat ainutlaatuiset oppimistyyliinsä, tässä on muutamia parhaita tapoja auttaa kaikkia oppilaita, joilla on vaikeuksia onnistua koulussa.

Osallistu varhaiseen seulontaan

Potentiaalisen oppimisvaikeuden varhainen tunnistaminen on välttämätöntä lapsen pitkän aikavälin näkymien kannalta. Alkuvaiheen tukitoimenpiteiden alkaessa koulujen tulisi aloittaa vammaisten seulonta varhaislapsuuden aikana ja joka kerta kun uusi opiskelija siirtyy kouluun. Näin opiskelijat alkavat saada apua ennen kuin he jäävät pois tärkeistä käsitteistä, kuten lukemisesta.

Yksilöidä koulutusohjelmia

Kun oppilas diagnosoidaan oppimisvaikeudella, on tärkeää kehittää yksilöllinen opetussuunnitelma, joka tunnistaa alat, joilla opiskelija taistelee niin, että asianmukaiset kannat tukevat onnistumista.

Lisätä esteettömyyttä

Opiskelijan on voitava liikkua vapaasti koulussa parhaimmillaan. Siksi pyörätuolilla, kaiteilla ja muilla esteettömyyslaitteilla olisi asennettava kaikkialla missä opiskelija tarvitsee mennä rakennukseen. Oppimisvaikeuden omaavalle oppilaille tämä voi tarkoittaa myös pääsyä erilaisiin oppimateriaaleihin, jotka ovat sellaisessa muodossa, että he voivat ymmärtää.

Opettajat ja henkilökunta

Koska vammaisuus kattaa laajan valikoiman erilaisia ​​ehtoja, on yleistä, että opettajat ja henkilökunta eivät pysty kokemaan erityisiä vammautumisia. Kuitenkin, kun he ovat koulutettuja siitä, miten auttaa oppilaita, joilla on vammaisia ​​heidän koulussaan, opettajat ja muut henkilökunnan jäsenet todennäköisemmin tuntevat olevansa valmiita auttamaan oppilasta menestymään.

Käytä teknologisia resursseja

Teknologian kehittyminen on tehnyt helpommin kuin koskaan ennen oppilaan tukemista vammaisten kanssa luokkahuoneessa. Esimerkiksi ääni-tekstilaitteet voivat mahdollistaa opiskelijan, jolla on vaikeuksia kirjoittaa tietoja tietojen syöttämiseksi tietokoneeseen. Lisäksi videot, ääni ja muut median muodot voivat antaa opettajille mahdollisuuden esittää uusia tietoja monin eri tavoin.

Joustava ajoitus

Vammaiset opiskelijat tarvitsevat usein lisäaikaa päästäkseen luokkahuoneeseen ja suorittaa luokkatilaisuuksia. Opiskelijalla, jolla on oppimisvaikeuksia, jotka liittyvät ymmärtämiseen, saattaa olla tarpeen ylimääräistä aikaa testin suorittamiseen. Lisäksi oppilas, jolla on huomiota häiriö, saattaa tarvita enemmän taukoja työstään. Kun joustava aikataulu on luokkahuoneessa, turhautuminen ja stressi vapautuvat.

Tarjoa vanhempien resurssit

Tukevat vanhemmat ovat hyvin vaikuttavia opiskelijan akateemisessa elämässä. Kun oppimisvaikeuksista kärsiville oppilaille tulee kotitehtäviä, usein vanhemman on löydettävä tapa auttaa lapsiaan oppimaan materiaalia. Tästä syystä on tärkeää varmistaa, että perheillä on käytettävissään resursseja, jotta heille annettaisiin tunnepohjaista tukea, kouluttaakseen heitä siitä, miten he voivat auttaa lapsiaan ja antamaan enemmän tietoa lapsensa vammaisuudesta.

Tukipalvelun kautta

Usein oppimisvaikeuksista kärsivä opiskelija havaitsee, että heidän tukiverkostonsa hajoaa valmistumisen jälkeen. Siirto yliopistoon voi kuitenkin olla erittäin haastavaa oppimisvaikeuksista kärsiville opiskelijoille. Koska monien opiskelijoiden perimmäinen tavoite on jatkaa opintojaan korkeakouluissa, on annettava enemmän tukea oppimisvaikeuksien omaavalle oppilaille, jotta he voivat kehittää itsenäisiä opiskelutaitoja, jotka auttavat heitä korkeakoulutuksen kautta.

Auta oppilaiden, joilla on oppimisvaikeus menestyä koulussa, edellyttää hyvin monipuolista lähestymistapaa, johon sisältyy tukeva ihmisverkko, joka koostuu kouluttajista, koulujen hoitajista, terapeuteista ja vanhemmista. Kun jokainen näistä ihmisistä pyrkii toteuttamaan positiivisia tukiaan luokissaan, kouluissaan ja kodeissaan, oppimisvaikeuksista kärsivät oppilaat kehittävät taitoja, joita he tarvitsevat voittaakseen haasteet ja kokemaan akateemista menestystä.