Keksinnöllinen tai keksitty oikeinkirjoitus koulussa

Jos sinulla on vain oppimisen kirjoittava lapsi, opettajasi on antanut tämän kehotuksen: älä korjaa oikeinkirjoitusta! Se on osa uutta tietoa siitä, miten kieli hankitaan ja miten lapset oppivat lukemaan ja kirjoittamaan. Sinulla saattaa olla hämmentyneitä joidenkin lapsesi ja hänen luokkatovereidensa huomattavista tavoista, mutta se on asia.

Mikä on keksitty tai keksitty oikeinkirjoitus?

Keksinnöllinen oikeinkirjoitus viittaa käytäntöihin, joissa käytetään vääriä ja epätavallisia sanoja. Sitä kutsutaan myös nimellä "keksitty oikeinkirjoitus". Tyypillisesti kekseliäitä tekstejä käyttävät opiskelijat, jotka vain oppivat laittamaan äänet yhteen sanojen tekemiseksi. Keksinnöllisesti kirjoitetun sanan kirjallinen muoto sisältää usein äänimerkkejä, joita lapsi kuulee, kun hän sanoo sanaa. Itse asiassa saatat kuulla opettajien sanovan lapselle, joka kysyy, kuinka sanaa kirjoitetaan, "kirjoita kuulet kuulet."

Monet opettajat antavat opiskelijoille mahdollisuuden käyttää kekseliäitä oikeinkirjoitustapoja ilmaisemaan ajatuksiaan ilman, että heidän tarvitsee huolehtia muodoista tai muodoista. Ajatus on, että opiskelijat alkavat käyttää sanojen oikeinkirjoitusta sen jälkeen, kun he ovat rakentaneet paremman ydinsanan sanavaraston, ja heillä on vahvempi kirje-ääni-kirjeenvaihde.

hyötyjä

Ensinnäkin, kekseliäs oikeinkirjoitus vie jonkin verran stressiä pois kirjoittamisesta. Lapsille, jotka oppivat vain ilmaisemaan itseään paperilla, monet prosessit-järjestävät ajatukset, sanavalinnat, kielioppi ja moottoritiedot, jotka ovat välttämättömiä merkkien asettamiseksi paperille, voivat olla ylivoimainen. Oikeinkirjoituksen poistaminen yhtälöstä antaa heille yhden vähemmän huolta.

Toiseksi keksinnöllinen oikeinkirjoitus opetusmenetelmänä on paljon enemmän synkronoituna kuin aivot todella oppivat. Sen sijaan, että roteilla kirjoitetaan oikeinkirjoitus, lapset kannustetaan ongelmanratkaisuun oikeinkirjoituksen ympärillä. He käyttävät mitä he tietävät äänistä, joita kirjeet tekevät ottaakseen paperille äänet, joita he kuulevat.

Kun lapset altistuvat tavalliselle oikeinkirjoitukselle lukemisen kautta, he alkavat luoda kuvioita ja nähdä oikeinkirjoitussäännöt. Esimerkiksi he voivat ymmärtää, että lisäämällä s: n tekee sanaa monikulttuurisesti tai että lisäämällä "e" vokaali. He saavat perehtyä tavallisiin epätasaisesti kirjoitettuihin sanoihin kuten "oli" ja "on".

Milloin keksinnöllinen oikeinkirjoitus on tarkoituksenmukaista?

Eri lapset oppivat eri tasoilla. Keksinnöllinen kirjoitus on suuri apu varhaisille lukijoille ja kirjoittajille, ja kuten opettaja sanoo, on tärkeää vastustaa kiire korjata oikeinkirjoitus. Yleensä lasten oikeinkirjoitus on yleensä foneettista päiväkodissa ja varhain ensimmäisen luokan. Vahvan akateemisen ohjelman avulla lapset joutuvat alttiiksi tavalliselle oikeinkirjoitukselle "Word Walls", tarinan ja muiden visuaalisten vihjeiden avulla luokkahuoneessa. Siirtymävaihe, jossa foneettinen oikeinkirjoitus täydentyy sääntöjenvastaisten sanojen tavallisella kirjoitushetkellä, voi kestää ensimmäisestä kolmannesta asteikosta.

Varmista, että keksinnöllinen oikeinkirjoitus ei tee lapsesta huonoa kourua. Lapset, jotka johdonmukaisesti kärjistyvät oikeinkirjallisuudessa tai pysyvät kiinni oikeinkirjoituksen vaiheessa, jonka heidän luokkatovereidensa ovat läpäisseet, ovat yleensä opiskelijoita, jotka eivät ole alttiina tavalliselle oikeinkirjalliselle lukemalla ja kirjoittamalla kotona.