Missä lapsesi putoaa autismi-spektrissä?

Autismi on taajuushäiriö. Tämä tarkoittaa sitä, että autismi voi olla hyvin, hyvin erilainen toisistaan ​​ja silti aivan oikeutetusti on autismin spektri-diagnoosi.

Autismin taustalla on ihmisiä, jotka eivät voi puhua, kirjoittaa tai käyttää vessassa. Ne voivat olla itsetuhoisia tai aggressiivisia muille ja aidosti vaarallisia elää. On myös ihmisiä, jotka ovat autistisen kirjon, jotka ovat loistavia julkisia puhujia ja kirjoittajia, jotka matkustavat maailman suurimpien yliopistojen ja kansainvälisten yhdistysten kunniaksi.

Tosiasia on, että vaikka kaikki autismi-spektrissä jakavat haasteita yhteiskunnallisessa viestinnässä, niillä, joilla on lievä loppu ja vaikeimmillaan olevilla, on todella vähän muuta yhteistä.

Autismi-spektri on hämmentävä

Kyllä, monet ihmiset kuvastavat "lieviä" ja "vakavia" autismispektrin päitä - mutta harva autismi-ihminen sopii siististi yhteen tai toiseen luokkaan. Jopa uusia diagnostisia tasoja on vaikea ymmärtää. Tämä johtuu siitä, että autismi on hämmentävää - ja siksi miksi:

• Jopa "vakavilla" oireilla oleville ihmisille voi olla myös ylimääräisiä kykyjä ja taitoja. "Nonverbal" ei tarkoita samaa kuin "kyvyttömä". Niinpä on ei-verbaalisia ihmisiä, joilla on autismi, jotka ovat myös tunnettuja taiteilijoita, lahjakkaita muusikoita, vaikuttavia matemaatikkoja ja niin edelleen.
• Jotkut "lieviä" oireita sairastavilla ihmisillä on myös "vakavia" oireita. Kuvittele henkilö, joka voi puhua sininen tietoverkkojen verkko, mutta on niin hukkua muutoksia rutiini, että hän kirjaimellisesti hajoaa, kun linja on myöhässä. Tai henkilö, joka saa suoraan A: n kouluun, mutta ei voi osallistua valmistumiseen, koska aistiharhat ovat niin vakavia. Yritä sitten päättää, miten luokitella tällaiset ihmiset.
• Monet autismin ihmiset tekevät eräissä tilanteissa hyvin mutta huonosti toisissa.Monille taajuuksien käyttäjille on suhteellisen helppo oppia rutiineja ja sopivaa käyttäytymistä, kun tilanteet ovat hyvin tunnettuja ja tuttuja. Mutta muuta tilannetta ja asiat hajoavat nopeasti. Näin ollen lapsi saattaa käyttäytyä lähes tyypillisesti erityisopetuksen kouluissa, mutta ei pysty täysin hallitsemaan matkaa ostoskeskukseen tai ruokakauppaan.

• Monet autismin henkilöt ovat "pilkkutaitoja".Splinter-taidot ovat kykyjä, jotka ovat täysin todellisia ja oikeutettuja, mutta hyvin, hyvin rajalliset. Esimerkiksi autismi voi ehkä kertoa sinulle, minkä viikonpäivänne syntymäpäiväsi laskee 50 vuotta - mutta silti ei voi laskea muutosta liikkeessä.

Jossa lapsesi putoaa autismi-spektrissä

Nyt olet luultavasti tajunnut, ettei ole helppoa vastata kysymykseen "Missä lapsesi kuuluu autismiin?" Tosiasia on, että lapsesi luultavasti kuuluu eri paikkoihin riippuen hänelle asetetuista olosuhteista ja odotuksista. Sanotaan, tässä on muutamia tapoja määritellä "lievä" ja "vakava" autismi:

• Erittäin mieto: Lapsesi pystyy kommunikoimaan suullisesti hänen ikästään. Hän soittaa (eikä lähellä) muita lapsia, ja voi jopa työskennellä aika ajoin. Hänen haasteet voivat vaikeuttaa vuorovaikutusta ja toimintaa, mutta hän voi silti osallistua tyypillisiin kouluihin ja sosiaalisiin aktiviteetteihin vähäisellä tuella. Hänellä on vaikeuksia sosiaalisen pragmatiikan (kertominen / saaminen vitsejä, ymmärrystä sarkasmasta jne.).
• Lievä. Lapsesi voi kommunikoida suullisesti hänen ikätasollaan, vaikka jokin kieli voi olla omituinen. Hän osaa oppia tehokkaasti tyypillisessä luokkahuoneessa jossain määrin tukea. Leikki taidot voivat olla epätarkkoja: joskus hän pelaa muiden kanssa, mutta voi olla vaikea pysyä monimutkaisena näyttelijänä. Hän on tietoinen hänen eroistaan ​​ja voi tuntua kiusaantuneilta tai syrjäytyneiltä. Hänellä saattaa olla merkittäviä aistiharjoituksia (äärimmäiset reaktiot lämpöä, kylmää, kipua, ääntä, valoa jne.) Varten.
• Kohtalainen: Lapsesi voi kommunikoida suullisesti, mutta ei hänen ikästään. Hänen kielitaitonsa on ilmeisesti vaarantunut, vaikka hän voi käyttää sanoja kommunikoimaan tarpeitaan, haluaa jne. Hänellä on vaikea tai jopa mahdoton hallita tyypillisen luokkahuoneen monimutkaisia ​​vaatimuksia, vaikka hänellä voi olla joitain todellisia akateemisia voimavaroja. Hänellä saattaa olla tai ei ole merkittäviä aistiharjoituksia. Jos hän on tyypillisessä kouluympäristössä, hänet voidaan sietää, mutta se on harvoin sosiaalisesti mukana. Hän todennäköisesti sulaa, kun ylikuormitettu tai turhautunut.

• Kohtalaisen vaikea: Lapsellasi on vain rajoitetusti suullisia taitoja, ja se voi kopioida lauseita televisiosta tai elokuvista sen sijaan, että valmistaa omaa kieltään. Hänellä saattaa olla älyllisiä haasteita, jotka tekevät mahdottomasta oppia tyypillisessä luokkahuoneessa (vaikka hänellä voi olla suhteellisia vahvuuksia). Hänellä voi olla haastavia käyttäytymismalleja, kuten heiluminen, tahti tai kohinanvaimennus, jotka päätyvät mukaan tyypilliseen koulu- ja yhteisöaktiviteettiin. Hänellä saattaa olla myös vastaavia haasteita, kuten hyvin rajallinen ruokavalio, äärimmäisen ahdistuneisuus jne.
• Vaikea: Lapsella on vain vähän tai ei ollenkaan hyödyllistä puhuttua kieltä. Hänellä saattaa olla vakavia intellektuaalisia haasteita, jotka perustuvat tyypillisiin IQ-testeihin, jotka voivat olla tai eivät välttämättä ole kovin merkittäviä. Käyttäytymistä voi olla vaikea hallita, ja se voi jopa sisältää aggressioita ja / tai itsensä väärinkäyttöä. On epätodennäköistä, että lapsesi pystyy toimimaan tyypillisessä kouluympäristössä (jopa erikoistarpeiden luokassa), mutta hän todennäköisesti oppii uusia taitoja ja saa uusia etuja pienessä terapeuttisessa ympäristössä.Se voi olla vaikeaa tai jopa mahdotonta ottaa lapsesi ulos hänen mukavuusalueellaan ja sisällyttää hänet tyypillisiin yhteisötoimiin.

Word of DipHealth

Jos tämän artikkelin lukemisen jälkeen et ole vielä täysin varma, missä lapsesi kuuluu autismiin, et ole yksin. Edellä esitetyt kuvaukset auttavat vanhempia ymmärtämään, miten muut ajattelevat lapsistaan ​​autismi spektrin suhteen. Tosiasia on kuitenkin, että lapset voivat olla "vakavia" kouluissa, mutta "kohtuullisia" kotona tai päinvastoin. Ne voivat myös siirtää "ylös" taajuutta ikääntyessään ja oppia uusia taitoja.