Ymmärtää lapsesi älykkyyden testitulokset

Jos olet saanut raportin lapsesi Wechslerin älykkyysasteesta (WISC) -tuloksista, saatat miettiä, mitä kykyjä testataan. Tässä on oppaita siitä, mitä kukin voi sanoa lapsesi kyvyistä.

Tiedot

Informaation osa-osa heijastaa kahta tekijää lapsen kielen ja tietämyksen kehityksessä. Lapsen verbaalisen ympäristön rikkaus hänen kehityksensä aikana näkyy tiedon rahastossa. Kyky säilyttää tieto pitkäaikaisessa muistissa, muistuttaa sitä ja ilmaista sitä suullisesti on yksilöllinen kyky, joka mitataan Informaation osa-osassa.

yhtäläisyyksiä

Kielen ja informaation säilyttämiseksi pitkäaikaisessa muistissa ihminen käyttää luokittelua ja käsitteellistämistä, joka kehittyy konkreettisesta abstraktiin. Vastaavuudet-osa-alue käsittelee lapsen kykyä henkisesti käsitellä verbaalista tietoa, luokitella ja konseptoida tietoja pitkäaikaisessa muistimyymälässä. Lapsen kehityksen aikana niiden käsitteelliset taidot siirtyvät konkreettisesta abstraktiseen päättelyyn, prosessi, joka heijastuu Similarities-ositestiksi.

sanasto

Sanaston osa-osa heijastaa sekä lapsen sanan tuntemusta että korkeamman järjestyksen kykyä luokitella sanat niiden merkitysten avulla, hakea kyseiset tiedot ja ilmaista se suullisella sujuvuudella. Tämä on varsin edistyksellinen tehtävä, joka jälleen osoittaa sekä lapsen kielimuodon rikkauden että hänen luonnollisen kykynsä käsitellä kyseistä kieltä.

Ymmärtäminen

Ymmärrysosatesti perustuu sosiaaliseen ymmärrykseen, joka on puutteellinen useissa lapsilla, joilla on oppimisvaikeuksia tai ADHD. Ympäristö vaikuttaa suuresti ymmärtämisen osa-alueeseen perustuvaan sosiaaliseen ymmärrykseen. Eettinen tuomio saattaa olla puutteellinen useista syistä - henkisestä, ympäristöllisestä ja emotionaalisesta. Lapsille, joilla on huomattavasti heikompia osaamisen osa-alueita, voi olla välttämätöntä ohjata sosiaalisia taitoja. Jälleen, osaamisen osa-asteikko liittyy lapsen kykyyn ilmaista itseään suullisesti.

Block Design

Tavallinen älykkyyden testi, Block Design on ainoa Perceptual subtest, joka vaikuttaa voimakkaasti yleisen älykkyyden kanssa. Block Design antaa sinulle hyvän vihjeen luontaiselle älylliselle potentiaalille. Block Design on kuitenkin visuaalisen moottorin tehtävä ja heikko suorituskyky saattaa olla kehittymässä tai moottorin puutteessa.

Digit Span Subtest

Digit Span -osa-osa-alueet jätetään usein WISC-III-järjestelmän ulkopuolelle, eikä niiden tarvitse saada IQ-pisteitä. Se sisältyy arvioon tekijästä, joka tunnetaan nimellä Vapautus houkuttavuudelta. Tutkija voi käyttää Digit Span -osarjestettä ehdottaa mahdollisen ADD / ADHD-diagnoosin, varsinkin jos se korreloi toisen Freedom from Distractibility subtests-aritmeettisen ja koodauksen kanssa.High Digit Span -pisteet viittaavat siihen, että ylivoimainen kyky keskittyä ja muistaa suullisesti esiteltyjä tietoja. Huomaa, että WICS-IV: ssä Digit Span on mukana Full-Scale IQ: ssä Working Memory Scale -ohjelmassa uudella subtestillä nimeltä Letter-Number Sequencing.

Coding

Mielenkiintoinen suorituskyky osa-osio, joka mittaa visuaalisen moottorin taitoa, koodaus antaa vihjeitä perusvajeisiin visuaalisen moottorin suorituskyvyn kirjoitus. Hyvä lyhytkestoinen muisti parantaa koodauksen suorituskykyä. Se myös tekijöitä, joilla on vapaus houkuttavuudesta ja kyky keskittyä suorittamaan visuaalisen moottoritehtävän aikarajoituksissa.

Kuvan viimeistely

Kuvan viimeistelynesteen heijastama taito ei ole näkyvä näkyvyys; se on visuaalista syrjintää. Lapsen on tarkasteltava esitettyä visuaalista kokonaisuutta ja analysoitava sen osia tunnistamaan, mitä puuttuu. Suhteellisen yksinkertainen tehtävä, heikosti suorituskyky oppimisvaikeuksissa olevilla lapsilla voi liittyä visuaalisiin havaintoihin tai ympäristötietoisuuteen. Huomaa, että kuvan viimeistely poistuu WISC-IV: ssä.

Kuvan järjestely

Monimutkaisempi kuin kuvan viimeistely, erinomainen suorituskyky edellyttää sekoittumista visuaalisen havainnointikyvyn, sosiaalisen ymmärryksen ja korkeamman ajattelun ja suunnittelun. Kuvan järjestelyn alitesti heikkous saattaa viitata puutteeseen yhdessä tai kaikissa näistä kyvyistä. Huomaa, että kuvan järjestely on poistettu WISC-IV: ssä.

Objektikokoonpano

Objektikokoonpanon alitestipisteet heijastavat palapelin rakentamisen visuaalisia moottoreita. Lapsen on analysoitava esine ja rakennettava koko visuaalinen esine sen osista aikarajoituksissa. Huomaa, että objektikokoonpano on poistettu WISC-IV: ssä.