Moottorin suunnittelu, ohjaus ja koordinointi

Moottorin suunnittelu, moottorinohjaus ja moottorin koordinointi ovat kolme asiaan liittyvää termiä, jotka auttavat kuvaamaan, mitä lapsesi kehossa ja aivoissa tapahtuu (ja omasta myös) liikkeiden tekemiseksi. Kaikki sormen pienimmästä aallosta monimutkaisempaan tapahtumasarjaan edellyttää suunnittelua, valvontaa ja koordinointia. Ne ovat kaikki toisiinsa liittyviä, ja ne ovat kaikki tärkeitä.

Moottorisuunnittelu

Moottorisuunnittelu on määritelty kyvyn organisoida kehon toiminta: tietää, mitä toimia ja missä järjestyksessä on tietyn tehtävän suorittaminen. Esimerkiksi moottorisuunnitelma pukeutumista varten sisältäisi askeleita sukkia varten - mukaan lukien tietoisuus siitä, ennen kuin astuttiin kenkiin; asettamalla kengät oikeille jalkoille ja niin edelleen.Moottorisuunnitelma baseball-lyöntiä varten olisi oltava portaita, jotka seisovat oikeaan asentoon taikinan laatikossa, pitämällä vasteen oikealla kulmalla (ja tarttumalla siihen oikealla voimalla), tarkkailemalla piki, swinging bat oikea-aikaisesti, pudottamalla pipetin ensimmäiseen pohjaan jne.

Moottorisuunnittelun vaikeus tunnetaan dyspraksioksena. Lapset, joilla on tämä sairaus, ovat tavanomaisia ​​voimaa ja lihasääntä, mutta kamppailevat lihasten käyttämiseen tarvittavan suunnittelun ja koordinaation kanssa.

Moottorin ohjaus

Moottorinohjauksella tarkoitetaan kykyä käyttää lihaksia tiettyyn tehtävään, kuten lepovaihtoa tai hammasharjan siirtämistä hampaiden yli. Hieno moottorin ohjaus vaatii pieniä ja tarkkoja liikkeitä, kuten ne, jotka on tarpeen kirjoittaa kynällä tai kiinnittää painike. varten bruttomainen moottorinohjaus, käytämme isoja lihasryhmiä tekemään asioita, kuten hypätä, ajaa tai ajaa pyörä. Lapsi, joka kamppailee moottorinohjauksen kanssa, on vaikeaa sellaisten toimien kanssa kuin tarttua kynällä tai polkimet polkimalla.

Moottorin koordinointi

Moottorin koordinointi on kyky käyttää useampia kappaleita tiettyyn toimintaan. Esimerkiksi koripallon harhauttaminen tarkoittaa, että käytät kättäsi ja käsiä pomppimaan palloa, kun jalkasi ja jalat liikkuvat ympäri tuomioistuinta. On tärkeää pystyä käyttämään kehon molempia puolia samanaikaisesti (tätä kutsutaan kahdenvälinen koordinointi). Monet taidot, joita lapset käyttävät kouluun ja hauskanpitoon, edellyttävät kahdenvälistä koordinointia. Paperin leikkaaminen tarkoittaa, että sakset ovat toisessa kädessä ja paperia toisessa kädessä. Pelaajan pitää pitää bat molemmilla käsillä ja käyttää niitä yhdessä, jotta se pyörii palloa kohti.

Kaikki nämä taidot liittyvät toisiinsa. "Joku, jolla on moottorisuunnitteluongelmia, on vaikea saada moottorisäätöä, ja moottorikontrolloidulla henkilöllä ei ole moottorinkorjauksen rakennusaineita", toteaa Meghan A. Corridan. Hän on pediatrinen työterapeutti ja MAC & Toysin blogin kirjoittaja, jossa hän korostaa leluja, pelejä ja sovelluksia, jotka auttavat lapsia vahvistamaan motorisia ja sosiaalisia taitoja. "Monet lapsista, joiden kanssa työsken- netään, joilla on moottorisuunnitteluvaikeuksia, ovat myös työterveyshuollon tavoitteet koordi- nointia ja valvontaa varten", Corridan sanoo.

Sana DipHealthista

Jos olet huolissasi lapsesi motorisista taidoista, keskustele pediatrian tai koulupiirin kanssa työterapiaa koskevasta viittauksesta. Se voi olla valtava ero lapsesi kykyihin ja luottamukseen - ja se on usein hauskaa myös heille.