Erikoiskasvatuksen lyhenteet dekoodattu

Oletko miettinyt, mitä nämä lyhenteet merkitsevät lapsesi IEP: ssä? Tässä on nopea opas joitain yleisimmistä erityisopetuksen lyhenteistä.

ABA: Soveltavan käyttäytymisen analyysi

Käyttäytymistekniikoihin perustuva hoitojärjestelmä, jossa halutut käyttäytymiset voidaan opettaa palkkioiden ja seurausten kautta

APE: Mukautettu fyysinen koulutus

Laki vaatii vammaisten lasten liikuntaa. APE muuttaa toimintaa siten, että se on tarkoituksenmukainen vammaiselle henkilölle kuin vammaiselle henkilölle.

ASL: amerikkalainen viittomakieli

Kuvernööri ei-sanallinen manuaalinen kieli

BIP: Behavior Intervention Plan

Tämä suunnitelma ottaa toiminnalliseen käyttäytymiseen liittyvät arvioinnit ja muuttaa ne konkreettiseksi toimintasuunnitelmaksi opiskelijan käyttäytymisen hallitsemiseksi. Se voi sisältää tapoja estää käyttäytymistä, myönteisiä vahvistuksia, välttää väärän käyttäytymisen vahvistamista ja oppilaan tarvitsemia tukia.

ESL: Englanti toisena kielenä

Oppituntia, joka opettaa englannin kielen opiskeluun, kun he eivät vielä puhu sitä.

ESY: laajennettu kouluvuosi

Tätä termiä käytetään kuvaamaan palveluita, joita vaaditaan taitojen ylläpitämiseksi. Oppilas, jolla on vamma, on yksilöinyt yksilöllisen oppimissuunnitelmansa tai 504 §: n majoitussuunnitelman kouluvuosien välillä.

FAPE: vapaa sopiva julkinen koulutus

Vammaisten lasten on taattava vammaisten vammaisten lasten oikeus säännölliseen tai erityiskoulutukseen ja niihin liittyviin apuihin ja palveluihin, jotta he voivat vastata yksilöllisiin tarpeisiinsa samoin kuin muille opiskelijoille.

FBA: Functional Behavioral Assessment

Vammaisten koulutusta koskevan lain mukaan koulujen on suoritettava tämä arviointi haastavaan käyttäytymiseen erikoistuneissa opiskelijoissa. Sitä suorittaa käyttäytymistieteellinen asiantuntija, jota käytetään käyttäytymistapasuunnitelman kehittämiseen.

IDEA: vammaisten henkilöiden koulutuslaki

Tämä liittovaltion laki määrittelee oikeudet ja määräykset vammaisille opiskelijoille Yhdysvalloissa, jotka tarvitsevat erityisopetusta. Se edellyttää, että vammaisille lapsille annetaan sama mahdollisuus koulutukseen kuin niillä opiskelijoilla, joilla ei ole vammaisuutta.

IEE: Itsenäinen koulutusarviointi

Lapsen arviointi erityiskoulutusohjelman määrittelemiseksi, jota henkilöstö suorittaa koulujärjestelmän ulkopuolella.

IEP: Yksilöllinen koulutusohjelma

Suunnitelma, joka määrittelee lapsesi ohjelman, palvelut ja majoitus erityiskoulutukseen.

LRE: vähiten rajoittava ympäristö

IDEA edellyttää, että erityisopetusta tarvitsevat lapset koulutetaan sellaisessa ympäristössä, jossa on vähän rajoituksia, mukaan lukien täydellinen sisällyttäminen säännöllisiin luokkahuoneisiin tarpeen mukaan.

NCLB: Ei lapsia jäljessä

Vuonna 2002 annettu laki, jossa määriteltiin akateemiset standardit ja vastuuvelvollisuus

OT: Työterapia

Hoito hienomekaanisten taitojen työskentelystä ja kehitysnäkymien saavuttaminen

PECS: Kuva Exchange -viestintäjärjestelmä

Vaihtoehtoinen ja augmentatiivinen viestintäjärjestelmä käyttäen kuvia. Sitä käytetään erityisesti lapsille, joilla on autismi-taajuuksien häiriöt. Se alkaa kerätä yksittäinen kuva pyynnöstä ja rakentaa lauseiden luomiseen.

PLP: nykyinen suorituskyky

Osa lapsen IEP: stä, joka kertoo kuinka hän tekee akateemisesti tällä hetkellä.

PT: Fysioterapia

Hoito kehittää bruttomotoriteettia.

PWN: aiempi kirjallinen huomautus

Ilmoitus siitä, että asiaa koskeva kirjallinen huomautus on lähetetty.

SLP: Puhekielinen patologi

Kielitaitoinen ammattilainen.

504: Kuntoutuslain 504 § ja vammaisten lakisääteinen kansalainen

Tämä lain osa määrää, että yksikään, jolla on vamma, ei voi osallistua liittovaltion rahoittamiin ohjelmiin tai toimintoihin, mukaan lukien peruskoulutus, keskiasteen tai keskiasteen jälkeinen koulutus.