Onko IDEA anna vanhemmille valita opettajat?

Jos on olemassa yksi asia, jolla erityisopetuksen vanhemmilla on yhteinen tavallisten vanhempien kanssa, on halu saada paras mahdollinen opettaja lapsilleen. Kun mahdollista, voi olla hyödyllistä puhua lapsesi päällikön tai ohjaavan neuvonantajan kanssa ongelmasta. Joissakin tapauksissa opettajien sijoitteluongelmat voidaan ratkaista epävirallisesti tällä tasolla tai ehkä puhua hallituksen toimiston pääkäyttäjän kanssa. Vaikka useimmilla vanhemmilla ja opiskelijoilla ei ole merkittäviä ongelmia opettajien kanssa, jotkut kärsivät epäonnistumisesta kohdata opettaja, joka ei ole hyvä yhteensopiva lapsen oppimistarpeiden kanssa, eikä asiasta voi olla mahdollista ratkaista epävirallisesti. Vanhemmat yleensä haluavat muutoksia, kun:

• Opettajat eivät ole valmiita tekemään sovituksia ja majoitusta testaamiseen tai luokkakoulutukseen.
• Opettaja kertoo tai osoittaa toimiensa kautta, ettei hänellä ole tarvittavia taitoja opettaakseen lapselle poikkeuksellisia.
• Opettajan ja lapsen tai opettajan ja vanhemman välillä on persoonallisuusrikkomus.
• Opettaja käyttäytyy epäammattimaisella tavalla vanhemman, lapsen tai koko luokkahuoneen kanssa.
• Opettajalla ei ole käytöksen muutostyöntekijöitä eikä hän voi valvoa ongelmakäyttäytymistä tai kiusaamista luokkahuoneessa.

Mikä IDEA sanoo opettajien valinnasta

Vammaisten oppilaitoslain mukaan oppimisvaikeuksista kärsivien lasten ja muiden vammaisten lasten vanhemmilla on erityisiä oikeuksia, joilla varmistetaan, että opiskelijat saavat vapaaehtoisen julkisen koulutuksen. Vanhemmat ovat usein yllättyneitä oppia, että opettajan valinta ei ole heistä.

Mitä voit tehdä IDEA: ssa

Vaikka IDEA ei salli vanhempien pyytää erityistä opettajaa, jotkin lain näkökohdat voivat auttaa. IDEA: ssa voit:

• Pyydä IEP-tiimin kokous keskustelemaan lapsesi sijoittelusta. Jos opettajan epäonnistuminen lapsesi tarpeiden tyydyttämisessä vaikuttaa hänen akateemiseen edistymiseen tai itsetuntoon, voidaan väittää, että hänen nykyinen sijoittautumisessaan ei ole vähiten rajoittava ympäristö. Kun konflikti on sijoittelussa, voit käyttää tätä päättelyä pyydä sijainnin muutosta eikä opettajien muutosta. Et voi saada haluamaasi opettajaa, mutta voit ehkä parantaa lapsesi tilannetta pyytämällä sijoittelua eri kuin nykyinen.
• Jos opettaja ei toteuta lapsen yksilöllistä koulutusohjelmaa, sinun kannattaa harkita sijoittelua yhteistoiminnallisessa luokassa, jossa erityisopettaja työskentelee säännöllisen opettajan kanssa kaikkien opiskelijoiden tarpeiden mukaan.
• Jos lapsesi opettajalla ei ole tarvittavia taitoja lapsen ainutlaatuisten oppimistarpeiden tyydyttämiseksi, voit pyytää, että opettaja saa ammatillista kehitystä kyseisellä alueella. Ammatillista kehitystä voidaan tarjota virallisessa koulutuksessa neuvomalla päteviä ammattilaisia ​​ja opettelemalla työpaikalla sulautettujen menetelmien avulla tai opettajan itseopiskelun avulla. Ammatillinen kehitys voi kestää aikaa, mutta odotus voi olla sen arvoinen, jos opettaja muutoin toimii hyvin opiskelijan kanssa.

• Tutustu oikeuksiisi vammaisen lapsen vanhemmaksi. Jos olet yrittänyt ratkaista sijoitteluongelman, mutta koulu ei vastaa pyyntöihinsä, sinun kannattaa harkita muodollisen valituksen tekemistä, sovittelun pyytämistä tai oikeudenmukaisen oikeudenkäynnin kuulemista. Varmista aina, että sinulla on oikeutettu valitus ennen kuin otat mitä tahansa virallista toimintaa opettajaa tai koulupiiriä vastaan. Jotkut erityisopetuksen neuvonantajat voivat yrittää tulvaa koulupiirille epämiellyttävillä valituksilla yrittäen kiusata heitä toimitettavaksi. Minun nöyrän mielestäni tämä ei ole koskaan hyvä ajatus. Valituksen jättäminen ilman vankka todisteita tai ahdisteluja tuhoaa uskottavuutesi piirin kanssa ja saattaa heitä vastustamaan pyyntöjäsi. Lisäksi IDEA kieltää erityisesti avustajan palkkioiden myöntämisen vanhemmille, kun kuulemista pyydetään epämiellyttävistä syistä.Toisin sanoen, voit olla jumissa avustaja- ja asianajopalkkioissa, kun haet perusteettomia valituksia, kuulemisia ja oikeudenkäyntejä.

On tärkeää tietää, ennen kuin työskentelet asianajajan tai asianajajan kanssa.

Onko olemassa lakeja, joilla autetaan vanhempia, joilla on vaikea opettaja?

Hyvin erityisissä olosuhteissa ongelmat opettajalle jäävät lapset saattavat olla lainmukaisia:

• Jos opettaja on suullisesti tai fyysisesti väärin, vanhemmat voivat periä väärinkäytöksiä paikallisen poliisin kanssa. Koulut yleensä keskeyttävät opettajat, jotka ovat syytettyjä väärinkäytöksistä, kunnes tutkimuksen tulokset ovat tulleet. Lapsi sijoitetaan tyypillisesti toisen opettajan kanssa. Minun täytyy sanoa tämä, mutta väärinkäytökset ovat hyvin vakavia. Älä koskaan lähetä tällaisia ​​syytöksiä kenellekään, ellet voi todistaa syytöksiä, ja usko itse, että lapsesi on vaarassa. Joissakin osavaltioissa vääriä syytöksiä opettajaa vastaan ​​tai haastemaksuja häirinnän vuoksi on rikos.
• Jos lapsesi osallistuu kouluun on määritelty pysyvästi vaaralliseksi tai puutteelliseksi, koska lapsilukua ei ole jäljessä (NCLB), lapsesi saattaa hakea siirtoa toiseen kouluun. Myös NCLB: ssä voi tarjota ilmaista tutorointia.