Singapore Math Hyödyt ja haitat

Singapore Math -menetelmä merkitsi muutosta matematiikan opetuksessa monissa amerikkalaisissa luokkahuoneissa. Ohjelma käyttää kolmivaiheista oppimismallia, joka siirtyy betonista (kuten esimerkiksi manipulaatioiden esittämisestä) kuviin (luodaan visuaalinen esitys paperille) abstraktille (ratkaisemisongelmille).

Joten mikä on Singapore Math? Aloitetaan hieman taustalla:

Singaporen matematiikan muissa maissa käytetään vain matematiikkaa. Ohjelma kehitettiin Singaporen opetusministerin johdolla ja otettiin käyttöön ensisijaisena matematiikkasarjana vuonna 1982. Lähes 20 vuotta tämä ohjelma oli ainoa sarja, jota käytettiin Singaporen luokkahuoneissa.

Vuonna 1998 Jeff ja Dawn Thomas ihmettelivät, että Singaporen kautta tuodut matemaattiset ohjelmat, jotka täydensivät omaa lapsensa kouluopetusta, saattaisivat olla hyödyllisiä kouluissa ja kotikouluperheissä Yhdysvalloissa. Pari solmittiin nimellä Singaporemath.com ja niiden kirjoja alkoi markkinoida Singaporen matematiikan oppikirjojen nimellä.

Huolimatta on suosio eräiden kouluttajien, kuten minkä tahansa ohjelman, Singapore Math on etuja ja haittoja.

Sitä on kritisoitu laajasti, koska se on hämmentävä, että lapset oppivat osana Common Core -standardeja, ja jotkut kouluttajat valittavat tarpeettomasti monimutkaista matemaattisten periaatteiden opetusta pikkulapsille.

Singaporen matematiikan kehystä kehitetään ajatuksen ympärillä, jonka mukaan matemaattisen ajattelun ongelmanratkaisuun ja matemaattiseen ajatteluun pääseminen ovat keskeisiä tekijöitä matematiikan onnistumisessa. Se toteaa, että "matemaattisen ongelmanratkaisukyvyn kehittäminen riippuu viidestä toisiinsa liittyvistä komponenteista, nimittäin käsitteistä, taidoista, prosesseista, asenteista ja metakognitiosta."

Voittaja Singapore Math

• Oppikirjoja ja työkirjoja on helppo lukea lyhyenä grafiikkana.

• Yhteensopiva lähelle yhteisiä ydinturvallisuusstandardeja.
• Oppikirjat ovat peräkkäisiä, rakentamalla aiemmin opittuja käsitteitä ja taitoja, mikä tarjoaa mahdollisuuden oppia kiihtyvyyttä ilman ylimääräistä työtä.
• Pyytää oppilaita rakentamaan merkityksiä käsitteiden ja taitojen oppimiseen, toisin kuin sääntöjen ja kaavojen muokkaaminen.
• Kattaa vähemmän aiheita vuodessa, mutta perusteellisella tavalla, joka takaa opiskelijoille säätiön siirtymisen eteenpäin tarvitsematta opetella uudelleen käsitteitä.

Huonot puolet Singaporen matematiikasta

• Vaatii laajaa ja jatkuvaa opettajankoulutusta, joka ei ole taloudellisesti tai käytännössä toteutettavissa useissa koulupiireissä.
• Yhteensopiva yhteisten ydinlaitosten standardien kanssa (kyllä, tämä voi olla pro ja con, riippuen siitä, kenet kysyt).
• Materiaalit ovat kulutusta ja niitä on tilattava jokaiselle luokkahuoneelle vuosittain. Tämä voi aiheuttaa valtavaa taloudellista taakkaa jo rasittuneille koulujen budjeteille.

• Vähemmän keskittyä sovellettuun matematiikkaan kuin perinteiset Yhdysvaltojen matemaattiset oppikirjat. Esimerkiksi Everyday Mathematics -ohjelma korostaa tietojen analysointia reaaliaikaisten, monen askeleen matemaattisten ongelmien avulla, kun taas Singapore Mathin lähestymistapa on enemmän ideologista.
• Ei toimi hyvin nomadalaisen opiskelijaväen puolesta. Monet opiskelijat siirtyvät koulupiireille ja ulos kouluista, mikä ei ole suuri ongelma, kun matemaattiset ohjelmat ovat samankaltaisia. Koska Singapore Math on niin peräkkäinen eikä opetele konsepteja tai taitoja, ohjelman käyttäminen voi asettaa nämä oppilaat epäonnistumaan, olivatko he siirtymässä tai käyttäneet sitä piireissä.

Huolimatta ammattilaisten määrästä Singapore Matathiin ja muutamat tutkimukset, jotka viittaavat siihen, että se on Yhdysvaltojen oppikirjojen yläpuolella, jotkut koulut havaitsevat, että menetelmää ei ole helppo toteuttaa.