Oppimisen vammaisuuden arviointiprosessi ja testaus

Ensimmäinen osa siitä, onko lapsellasi oppimisvaikeus on testausprosessi. Oppimisvaikeuksien testausprosessi alkaa yleensä silloin, kun lapsella on ongelmia akateemisten tutkijoiden tai käyttäytymisen kanssa koulussa.

Tyypillisesti, kun lapsella on ongelmia oppia lukemaan, kirjoittaa, suorittaa matemaattisia taitoja, ymmärtää puhuttua kieltä tai ilmaista itseään, oppimisvaikeus voi olla mahdollinen syy. Useimmissa tapauksissa vanhemman ensimmäinen erityisopetuksen kohtaaminen tapahtuu, kun lapsi ei edisty ja oppimisvaikeuksia epäillään. Yleensä vanhemmat huomaavat oppimisvaikeuksista varhaisia ​​merkkejä ja ota yhteyttä kouluun avusta.

Miten koulut ryöstävät prosessia

Osana vammaisopetuslain vaatimuksia koulujen on toteutettava toimintasuunnitelma ennen lapsen arviointia vammaisuuteen. Tätä prosessia kutsutaan interventioon tai RTI: ksi. Aluksi opettajat voivat tavata vanhempia ja toteuttaa toimenpiteitä ennen kuin hän viittaa lapseen oppimisen vammautustestaukseen. Itse asiassa kaikki päätökset, jotka koskevat vammaisten lasten testaus- tai koulutusohjelmasuunnittelua, tapahtuvat virallisten kokousten aikana, joita kutsutaan toisinaan henkilökohtaisen koulutusohjelman (IEP) tiimikokouksiksi.

Jos vanhempi ja opettajat epäilevät vammaisuutta, he aloittavat testausprosessin. Testaus on välttämätön lapsille, joilla epäillään olevan oppimisvaikeuksia, koska liittovaltion ja valtion säännökset edellyttävät oppimisen työkyvyttömyyden testaamista erityisopetuksen kelpoisuuden määrittämiseksi. Lisäksi oppimisen työkyvyttömyyskokeet tarjoavat tärkeitä tietoja lapsen epäiltystä vammaisuudesta ja jos lapsi täyttää, testaus antaa erityisiä tietoja IEP: n kehittämiseen.

Mitä tapahtuu odotusjakson aikana

Oppimisvaikeuksien testaus on monimutkainen tiedonkeruuprosessi kaikilla oppilaan epäillään olevan oppimisvaikeuksiin liittyvillä aloilla. Liittovaltion määräyksissä edellytetään, että yli 60 päivää on kulunut siitä, kun opiskelija on lähetetty testeihin, kunnes IEP: n kehittyminen tapahtuu. Vanhemmalle 60 päivän odottavat oppimisen vammautustestaukset voivat näyttää iankaikkisuudelta. Mitä tapahtuu kyseisen ajanjakson aikana?

Riippuen vammaisuuden alueesta ja kunkin lapsen ainutlaatuisista kysymyksistä oppimisen vammautustestaukseen voi kuulua oppimistehtävien, lapsen havaintojen tarkastelu, opiskelijan työn tarkastelu tai lääketieteelliset, näkö- ja kuulontestit. Koulun virkamiehet voivat myös kerätä lapsen kehitys- ja sosiaalihistorian ja arvioida lapsen hienot ja bruttomat motoriset taidot. Muita arvioitavia alueita ovat adaptiivinen käyttäytyminen, puhe ja kieli.

Odotusaikana lapsi voi myös käyttää henkistä kykyä tai IQ-testejä, akateemisia taitotestejä, sosiaalisia ja emotionaalisia testejä, käyttäytymisen testausta ja psykiatrista testausta (harvoissa tapauksissa).

Kuka testaa oppimisvaikeuksia?

IEP-tiimin tarvitsemat asiantuntijat voivat tarjota testausta. Näitä ammattilaisia ​​ovat opettajat, kasvatustieteilijät, koulupsykologit, puheen patologit, lääketieteelliset ammattilaiset, ammatti- ja fysioterapeutit ja ohjaajat.

Monissa tapauksissa arvioijat antavat kirjalliset testausselosteet tuloksistaan, joita ryhmä jakaa. Jotkut oppilaitokset tarjoavat testaustuloksia yhdeksi integroiduksi raportiksi eikä yksittäisiltä raportilta jokaisesta harjoittajalta. Mahdollisuuksien mukaan arvioijien on hyödyllistä osallistua IEP-tiimin kokouksiin, jotta he voivat jakaa tuloksensa tiimin jäsenten kanssa ja esittää kysymyksiä. Kuten aina, vanhemmat panokset ja osallistuminen ovat erittäin tärkeitä IEP-tiimin päätöksentekoprosessille.

Testaustulosten käyttäminen oppimispäätösten tekemiseen

IEP-tiimin jäsenet tarkastelevat tietoja testituloksista ja käyttävät tuloksia selvittääkseen, ovatko opiskelijan tulokset ja muut testitulokset täyttäneet valtion vahvistamat oppimisvaikeudet.

Jos lapsi täyttää, hän määrittää diagnoosin, kehittää IEP: n ja määrittää, mitä erityisesti suunniteltuja ohjeita tarvitaan.

Sitä vastoin, jos lapsi ei ole oikeutettu, he päättävät, mitä muuta ohjelmaa tukee tai avustavia toimenpiteitä on saatavilla.