Miten kannattaa erityistarpeita omaavia opiskelijoita

Lasten, joilla on erityistarpeita, vanhempien on opittava tehokkaasti navigoimaan erityisopetuslakien sokkeloon ja mennä lepakko lapsilleen. Lyhyesti sanottuna tämä tarkoittaa, että heidän on opittava olemaan puolestapuhujia.

1

Opi kaikki, mitä voit saada lapsesi erityistarpeista

Tiedot ovat voimaa, ja vanhempien on aloitettava lapsen erityistarpeista saadut tiedot. Kokeile ja pidä tunteita pois; Vanhempien on saatava tietoon perustuvia tietoja lapsen lääkäreiltä, ​​asiantuntijoilta, erityisopetuksen asiantuntijoilta, lasten vanhemmilta, joilla on vastaavia erityistarpeita, asianajajia, opettajia ja muita, jotka voivat antaa tietoja.

2

Kysy paljon kysymyksiä ja kuuntele vastauksia

Tule kuten toimittaja: Kysy esimerkiksi: "Kuka, mitä, missä, milloin, miksi ja milloin" ja kuunnelkaa tarkasti saamiasi vastauksia. Tutki asiaan liittyviä kysymyksiä ja dokumentoi vastaukset sen sijaan, että yksinkertaisesti luotaisiin muistiin. Opi parhaiten esittämään kysymyksiä ja tule olemaan ristiriitaisia ​​tai puolustavia, jotta saat parhaat avoimet ja rehelliset vastaukset.

3

Ryhdy pseudo-lakimieheksi erityisopetusta koskevassa laissa

Erityisopetuksen vanhempien ei tarvitse todella tulla lakimiehiksi; On kuitenkin hyvä tulla erittäin perehtyneeksi erityisopetusta koskevaan lainsäädäntöön. Opi liittovaltion lain takana olevat yksityiskohdat, jotka loivat tehokkaasti erityisopetusta, joka tunnetaan nykyään nimellä vammaisten koulutuslaki (IDEA).

4

Vältä aina syyttämistä

Vanhempien ja opettajien välinen vastakkainen suhde ei yleensä ole lapsen edun mukaista. Joskus on helppo joutua loukkaamaan muita syyttämään tai jopa osoittamaan sormea ​​byrokratiaan pettymysten tai tietyn tilanteen vuoksi. Mutta syyttää ei yleensä aiheuta mitään muuta kuin huonoja tunteita ja huonoa tahtoa. Vältä sen sijaan syytä ja yritä päinvastainen lähestymistapa. Pidä rauhallinen, tietää tosiasiat ja kannattaa lapsesi ainutlaatuisten tarpeiden täyttämistä.

5

Ole ongelmanratkaisija, ei ongelma-tekijä

Työskentelemällä yhdessä ongelmien ratkaisemiseksi lapsen opettajan tai lastenhoitopalvelujen tarjoajan kanssa verkot antavat tyypillisesti parempia tuloksia kuin ongelmanvalmistajasta. Ehdottaa ratkaisuja tai luo mahdollinen suunnitelma, joka toimii parhaiten lapsi-vanhemmille / opettajalle. Ole avoin ja kuule ehdotettuja ratkaisuja myös koulutukselta.

6

Ajattele pitkäaikaisia ​​ja tule futuristiksi

Vanhemmilla ei ole vain velvollisuutta suunnitella lapsensa koulutusta ja vaatimuksia tänään; heillä on myös vaikea ajatus pitkällä aikavälillä. Toisin sanoen, vanhempien on oltava aktiivisia futuristeja, jotka perustavat lapsen menestyksellisen elämän tien varrella.

7

Ryhdy pääsuunnittelijaksi

Vanhemmilla on tavallisesti lapsilleen tavoitteet, ja erityisesti erityisopetuksen opiskelijoiden perheiden on luotava tavoitteet ja strategia niiden hankkimiseksi.

8

Todella tutustu lapsesi hoitajaan tai opettajaasi

Älä oleta, että lastenhoitopalvelujen tarjoajat tai opettajat eivät halua vastata lapsesi ainutlaatuisiin tarpeisiin ja tarjota koulutuksellisia etuja. Useimmat tekevät. Kuitenkin monenlaiset tarpeet yhdistettynä rajoitettuihin resursseihin luovat usein mahdollisuuden ristiriidassa sen kanssa, mitä kohtuudella voidaan tarjota, ja vanhemmat, jotka haluavat, mitä he uskovat, ovat parhaita lapsilleen. Vanhempien ja palveluntarjoajien / opettajien tulisi tehdä kaikkensa positiivisen, kumppanuuteen perustuvan oppimisen lähestymistavan ja tiimin luomiseksi.