10 tapaa parantaa koulun ilmastoa ja estää kiusaamista

Tutkimus osoittaa, että kiusaaminen vaikuttaa paitsi koulun ympäristöihin, mutta se heikentää myös akateemisia saavutuksia. Itse asiassa suora korrelaatio korkeiden kiusaamisen ja alentuneiden akateemisten saavutusten välillä on suora. Ja kaikilla on vaikutuksia.

Esimerkiksi lapset, jotka kiusaavat, ovat todennäköisemmin ohita koulua, taistelevat akateemisesti ja ovat korkeampia ahdistusta ja masennusta. Sitä vastoin kiusaajien taipumus taistella impulssivalvonnalla, harjoittaa rikollista käyttäytymistä, häiritä koulua tai ohittaa koulua ja käyttää huumeita ja alkoholia. Kiusaaminen vaikuttaa jopa sivullisten akateemiseen menestykseen. Itse asiassa seuraajien kokemukset voivat olla yhtä vakavia kuin mitä uhri kokee.

Silti sen ei tarvitse olla näin. Tutkimukset ovat osoittaneet, että positiivisten ilmasto-oppilaiden opiskelijoilla on paremmat osallistumistiedot ja tutkimustottumukset. He ovat myös motivoituneempia menestymään, osallistumaan yhteistoiminnalliseen oppimiseen, saavuttamaan korkeammat arvosanat ja testipisteet ja osoittamaan aihepiiriä. Tässä on kymmenen tapaa, joilla koulut voivat parantaa yleistä ilmapiiriään ja vähentää kiusaamista.

Arvioi nykyiset kiusaamisen ehkäisyohjelmat

Useimmilla kouluilla on jonkinlainen kiusaamisen vastainen politiikka ja harjoittavat kiusaamista ehkäiseviä ohjelmia. Mutta kaikki ohjelmat eivät ole tehokkaita. Laatuohjelmat ovat ennakoivia ja reagoivia. Toisin sanoen niissä on elementtejä, joiden tarkoituksena on estää kiusaaminen, mutta ne ovat myös tehokkaita kiusaajien kurinpidossa ja kiusaamisen tukemisessa.

Kehitä kiusaamisen estämistavoitteita

Kaikilla kouluilla olisi oltava tavoitteet kiusaamisen estämiseksi. Listan yläosassa pitäisi olla tarkoitus vastata kiusaamiseen välittömästi. Tämä ei ainoastaan ​​tue kiusaamisen uhreja, vaan se myös ilmoittaa, että kiusaamista ei hyväksytä. Lisäksi, kun varhainen puuttuminen tapahtuu, tämä vähentää huomattavasti todennäköisyyttä, että kiusaaminen tulee elinikäinen käyttäytymismalli.

Sisällytä sosiaalinen ja emotionaalinen oppiminen

Opettajien oppiminen hallitsemaan tunteita ja vastaamaan asianmukaisesti muiden tunteiden kanssa on tärkeä osa koulutusta. Ei vain korkea tunne-älykkyys tarkoittaa, että lapset ovat enemmän empaattisia keskenään, mutta se merkitsee myös akateemista menestystä. Lapset, joilla on korkea EQ, menestyvät paremmin urallaan, koska esimiehet luottavat heitä ja kollegoita kunnioittamaan heitä.

Empower sivustakatsojat

Lähes jokaisella onnistuneella kiusaamista ehkäisevällä ohjelmalla on menetelmiä, joiden avulla sivulliset voivat asettua vastustajiin. Nämä ohjelmat antavat myös sivullisille työkalut, joita he tarvitsevat tietää, mitä tehdä, kun he kokevat kiusaamista. Ja he käsittelevät syitä siihen, miksi monet sivulliset hiljaa.

Osoite Cyberbullying

Ei ole mikään salaisuus, että verkkorikollisuus suodattaa koulun käytäviin ja luokkahuoneisiin. Ehkäisevät ennaltaehkäisyohjelmat ymmärtävät tämän ja kouluttavat opiskelijoille verkkourheilun, seksikaupan ja seksuaalisen kiusaamisen seurauksia. Lisäksi kouluille on järkevää panna täytäntöön sähköisen salamurhan suuntaviivoja, jotta suunnitelmalla on tarkoitus käsitellä ongelmaa sen tapahtuessa. Vahva vastustuskyky sähköisen salamurhan torjumiseen on pitkä matka yleisen kouluilmaston parantamiseen.

Opettaa merkkikasvatusta

Koulun rakentaminen koulun oppilaiden keskuudessa paitsi auttaa parantamaan tutkijoita, mutta myös estää kiusaamisen. Harkokoulutuksen avulla lapset oppivat olemaan ahkera, vastuullinen ja eettinen heidän lähestymisessään kouluun ja muihin. Tuloksena he tietävät, miten vuorovaikutuksessa heidän opettajiinsa, henkilökuntaan ja opiskelijoidensa kanssa, kääntäen koulunsa ja luokkahuoneensa paremmaksi paikaksi.

Edistä kunnioittavia asenteita

Kunnioitus on kiusaamisen ennaltaehkäisyn juuressa. Tämä tarkoittaa, että lapset opettavat vain, että jokainen ansaitsee kunnioitusta, mutta opettajat ja henkilökunta mallivat myös tätä käyttäytymistä. Ja kun koulun ympäristö kunnioittaa, on vähemmän kiusaamista. Tämä tarkoittaa myös sitä, että myös relaatioriskien aggressiivisuus, tytön käyttäytyminen, verkkorikollisuus, nimet ja muut kiusaamisen muodot vähenevät huomattavasti.

Empower Athletes

Koulut eivät usein käytä kaikkia käytössään olevia resursseja kiusaamisen estämisen suhteen. Itse asiassa yksi parhaista keinoista kiusaamisen estämiseksi ei ole kehittämällä enemmän ohjelmia vaan lisäämällä oppilaita varoen toisiaan ja muuttamalla koulun ilmapiiriä. Joskus urheilijat ovat yksi koulun vaikuttavimmista opiskelijaryhmistä. Tämän seurauksena urheilijoiden vaikutusvallan lisääminen vastustamaan kiusaamista voi olla erittäin hyödyllistä.

Junaopettajat ja valmentajat

Jotta oppilaat estäisivät luokkiensa ja valmentajiensa kiusaamisen estääkseen heidän ryhmistään kiusaamisen, heitä on koulutettava kiusaamisesta ja miten vastata kiusaamisen tilanteisiin koulussa. Olkaa selvät odotuksistasi ja anna heille työkalut, joita he tarvitsevat voidakseen onnistua. Esimerkiksi puhuvat yleiset virheet valmentajista, kuten ei ole selviä seurauksia urheilu kiusaamista ja olla ennakoivia estää urheilu kiusaamista.

Junaliikenteen ajurit ja syvennysvalvontalaitteet

Toinen tapa kouluilmapiirin parantamisessa on varmistaa, että kaikki koulupäivän elementit ovat kiusaantumattomia alueita. Keskustele linja-autoilijoillesi siitä, miten koulupyörää kiusataan. Ja anna syvennysvalvontasi kiusaamista ehkäiseviin vinkkeihin.