Viisi tapaa Vanhemmat satuttavat kotitehtäviä

Haluat auttaa lapsiasi menestymään koulussa. Ota rooli tukemaan heidän menestystään - ja heidän kotitehtäviensä loppuun - vakavasti.

Kaikki vanhemman kotitehtävän apu ei ole todella hyödyllistä. On olemassa tapoja, joilla vanhemmat voivat vahingoittaa lasten kotitehtäviä ja oppimista, jonka kotitehtävät tuottavat.

Seuraavassa on viisi yleistä virheta, joita vanhemmat tukevat lapsensa kotitehtävien suorittamista ja mitä sen pitäisi tehdä.

Älä tee lastesi kotitehtäviä heille

Kun lapsesi kamppailee kotitehtäviensä kanssa, on houkuttelevaa kertoa lapsellesi vastaus tai edes tehdä työtä heidän puolestaan. Älä tee sitä! Ainoa asia, jonka lapsesi oppii tästä, on juosta sinuun vastauksesta. Anna heille tilaa tuntea turhautuminen, joka on normaali osa oppimisprosessia.

Sen sijaan: Anna lapsellesi aikaa selvittää ongelma. Tämä auttaa lapsiasi oppimaan kitkemään työnsä suorittamisessa. Jos lapsesi viettää paljon aikaa kotitehtävissään joka ilta, yli 10 minuuttia / palkkaluokka, keskustele lastesi opettajan kanssa selvittääksesi, onko työtä vähennettävä tai jos on olemassa erilainen lähestymistapa työn tekemiseen sinun lapsesi täytyy yrittää.

Älkää jättäko lapsen apupyyntöä huomiotta

Sallimalla lapsesi kuvata asioita omasta voi auttaa heitä itsenäistyä tekemään työnsä. Avain tähän on, että he kykenevät ja suorittavat kotitehtävät. Jos lapsesi ei pysty tekemään työtä, he joutuvat jäämään taakse ja menettävät oppimisen taitojaan etenemään kouluun.

Sen sijaan: Selvitä lapsestasi, miksi he tarvitsevat apua.Kun lapsesi on määritellyt täsmälleen, mitä heillä on ongelmia kotitehtävien tekemisessä, näet, voitteko ajatella heidän kanssaan, miten he voivat suorittaa tehtävän.

Joitakin mahdollisia aivoriihi-kysymyksiä ovat:

• Voitteko lukea uudelleen reittiohjeet?
• Löydätkö esimerkiksi oppikirjasi tai verkossa esimerkin?
• Onko sinulla kaikki tarvitsemasi tarvikkeet ja tiedot?
• Onko ystäväsi tai koulun henkilökunta, joka voi auttaa?

Jos lapsesi ei edelleenkään tiedä, mitä on tehtävä kolmen eri resurssin kokeilemisen jälkeen, on hyvä auttaa heitä tehtävässä. Anna ohjeita ja selityksiä siitä, miten työ tehdään.

Keskustele lapsesi opettajan kanssa, jos lapsellasi on edelleen ongelmia kotitehtävien suorittamisessa heidän palkkaluokkunsa kannalta sopivalla riippumattomuudella.

Älä kerro lapsellesi, ettet huoli tästä tehtävästä

Jälleen kerran, jos lapsesi on täysin hukkua, voit olla houkutteleva kertomaan heille, että hän vain puhaltaa tämän tehtävän. Ehkä lapsesi on lykännyt tekemään työtä, tai se tuntuu siltä kuin pieni taito, jonka he pohtivat myöhemmin. Saatat olla hyvin väärässä siitä, että oppii toisen kerran.

Kun lapsesi ei tee sitä erityistä tehtävää, heidän luokkansa kärsii. Usein lapset ajattelevat, että he ovat huonoja aiheita, kun he saavat ala-asteen. Matala palkkaluokka saattaa johtua keskeneräisestä työstä.

Jos esimerkiksi älä kirjoita ensimmäistä viidestä kappaleesta kirjoitettua essetta, he ansaitsevat huonon arvosanan englanniksi, ja sitten lapsesi uskoo olevansa huono englanti.

Todellisuudessa he eivät tehneet tehtävää, joten he eivät oikeastaan ​​tiedä, ovatko he huonot vai eivät. Lisäksi he jättivät huomiota siihen ensimmäiseen harjoitteluun, jonka muut oppilaat tekivät. Kun seuraava essee on annettu, loput luokka saa kokemuksen edellisestä. Lapsesi kamppailee, kun he ensimmäistä kertaa annettiin, mutta myös kamppailee ajatuksesta, että he ovat "huonosti englantia" matalasta arvosta. Se tulee itse täyttävä profetia

Sen sijaan: Varmista, että lapsellasi on säännöllinen aika ja paikka suorittaa kotitehtävät. Jos he ovat sairastuneet tai etsivät tehtävää erityisen vaikeaksi, ota yhteyttä lastesi opettajaan heti selville, mitä voit tehdä.

Älä kerro lapsellesi, että ohjeet ovat väärässä

Ei ole epäilystäkään siitä, tämän päivän kotitehtävä näyttää erilaiselta kuin se, kun käymme koulua. Tästä on useita syitä. Nykypäivän opettajat ovat löytäneet uusia menetelmiä ja lähestymistapoja opetukseen. Nykyinen valtakunnallinen siirtyminen yhteisiin ydintutkimusstandardeihin muuttaa myös oppilastöön keskittynyttä rote-muistiosta syvempään ajatteluun.

Mitä tapahtuu, kun vanhemmat yrittävät ohittaa opettajan ohjeita tehtävästä, on se, että lapsi usein hämärtyy tai kokonaan puuttuu tehtävän kohta. Sinulla voi olla hyviä aikomuksia, mutta sinun ei pitäisi olettaa, että sinulla on parempi käsitys siitä, mitä opettaja tarkoitti, mitä opettaja itse asiassa sanoi.

Esimerkiksi kun olimme keskikoulussa, meidät opetti jakamaan murto-osia ristiin moninkertaistamalla. Opettajat ovat alkaneet käyttää vähemmän hämmentävää menetelmää sen jälkeen. Useimmissa kouluissa opetetaan lapsia kirjoittamaan ongelma uudelleen ja moninkertaistamaan toisen murto-osan vastavuoroisuus (muuta jakamista kertomaan ja kääntämään toinen murto).

Kun työskentelin keskiammattina tutorina, katselin joka vuosi opiskelijoita, jotka yrittäisivät ristiretkeä, koska heidän vanhempansa kertoivat heille, että opettaja on väärä ja ristiinlaskeminen on ainoa tapa jakaa jakeet. Nämä opiskelijat joutuisivat sekaisin ja saivat väärän vastauksen.

Nämä lapset olivat työskennelleet kovasti ja menneet jollekin he kunnioittavat ja rakastavat - heidän vanhempansa - apua heidän työstään. Saadaksesi huonon palkkaluokan tai pyytänyt palauttaa tehtävän voi olla turhauttavaa ja vaitiota lapselle.

Sen sijaan: Tee parhaasi noudattamalla opettajan antamia ohjeita. Jos toimeksianto esittää uuden menetelmän tai kysymyksen, joka poikkeaa muista, mitä muistat koulusta, katsokaa, että tämä voi olla uusi standardi ja odotus. Jos sinä ja lapsi eivät ymmärrä, mitä tarvitsee tehdä tehtävän suorittamiseksi, on aika kommunikoida opettajan kanssa selvennyksestä tai avusta.

Älä sano tyhjäksi opettajan epäkunnioittavista asioista

Sinulla saattaa olla houkuttelevaa sanoa joitain ikäviä asioita siitä opettajasta, joka määritteli kotitehtävät ensin. Ehkä haluat, että lapsesi tuntee paremman, ja opettajan karkottaminen on helppo tapa tehdä se. Ehkä et todellakaan näe tehtävän arvoa, miksi sille annettiin tehtäväksi, ajattelevat, että opettaja olisi voinut tehdä parempaa työtä tehtävän tekemiseen.

Vaikka tehtävä on huonosti kirjoitettu tai sillä on järjetöntä päämäärää, valittamalla lapsellesi sitä ei ole ratkaisu. Lapsesi odotetaan suorittavan tämän tehtävän.

Sen sijaan: Auta lapsesi täyttämään tehtävän. Voit empatiaa lapsesi kanssa siitä, miten he voivat tuntea tehtävän, mutta älä ylitä linjaa osoittamaan opettajan epäkunnioitusta tai halveksuntaa. Lapset ja teini-ikäiset nauttivat siitä, mitä heidän vanhempansa arvostavat. Näyttäminen opettajan epäkunnioituksesta voi johtaa lapsiasi lopettamaan opettajan kuuntelun ja oppimisen. Loppujen lopuksi, jos et kunnioita opettajaa - miksi heidän pitäisi?

Jos todella olet huolestunut tehtävän tavoitteista tai luonteesta, ole hyvä, kerro aika keskustella huolestasi opettajan kanssa.

Vanhemmat ja perheenjäsenet tarjoavat tärkeää tukea lapsille ja teini-ikäisille kouluissa.Jatkamalla keskittymisesi rohkaisemiseen ja tukemiseen, kun olet saanut valmiit tehtävät valmiiksi, annat lapsellesi parhaat mahdollisuudet menestyä koulussa.